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PAGE PAGE 1 学前儿童音乐教育 学前儿童音乐教育主要 音乐的起源与发展，音乐的本质，音乐的基本特征，音乐的功能，儿童音乐的审美特征，儿童音乐的类型特征，本章思考题等内容，欢迎学习知识。 学前儿童音乐教育 第一章 音乐与儿童音乐 第一节 音 乐 一、音乐的起源与发展 起源：1.模仿说 2.游戏说 3.巫术说 4.表现说 发展：原始社会mdash;mdash;古代的音乐mdash;mdash;近代的音乐mdash;mdash;现代的音乐 二、音乐的本质 音乐是通过有组织的音响运动，创造音乐形象，表现感情思想，反映社会生活的艺术形式。 音乐是社会生活的主观反映，是一种社会审美生活的主观反映。 三、音乐的基本特征 （一）材料的特殊性 （二）流动性 （三）情感性 （四）表现性 （五）不确定性