部编版九年级历史上册期中复习1-12课核心考点提纲（含期中试卷及答案全套）.pdfVIP

部编版九年级上册历史期中复习 1-12 课核心考点提纲 一、人类形成：距今约二三百万年。到 15 世纪末期，人类大体经历了原 社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。 二、大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。 三、四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河 流域的古印度、黄河长江流域的中国。 第一单元 古代亚非文明（大河文明） 第 1 课 古代埃及（被称为 “尼罗河的赠礼”） 一、地理位置 在非洲东北角的尼罗河流域。古埃及文明是 “尼罗河的赠礼”。 二、兴衰历程 1.建立：约公元前 3500 年 2.统一：约公元前 3100 年，初步统一。 3.强盛：在法老图特摩斯三世时，成为强大的军事帝国。 4.灭亡：公元前 525 年，被波斯帝国吞并；古埃及文明没有延续下去。 三、古埃及文明成果——金字塔、狮身人面像、太阳历、象形文字、木乃 伊。 ★★★四、金字塔： 1、地位：是古埃及文明的象征，它是古埃及人智慧的结晶。 2、金字塔作用：法老为自己修建的陵墓。 3、金字塔代表：胡夫金字塔（最大） ★★★五、法老的统治 1.金字塔的实质（地位）：反映了古埃及国王的无限权力。 2.法老的地位：古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，集军、政、 财、神 等大权于一身；被认为是 “神之子”，具有无上的权威。 3.王权衰落：胡夫金字塔之后，越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 第 2 课 古代两河流域 一、古代两河流域文明（两河流域又称 “美索不达米亚”） 1、地理位置： “两河”指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域是今 伊拉克一带。 2、产生小国：约公元前 3500 年。 3.统一：约公元前 24 世纪，初步统一。民族：苏美尔人。 第 1 页 共 27 页 4.强盛：古巴比伦国王汉谟拉比在位时期。 5.两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60 进位制、《汉谟拉比法典》。 二、古巴比伦王国 1.公元前 18 世纪，第 6 代国王汉谟拉比统一两河流域，建立统一、强大的 奴隶制国家 2.政治制度：实行君主专制制度，加强中央集权。 三、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定） ★★★1、历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ★★★2、目的：维护奴隶主阶级利益 3、实质：是代表奴隶主意志的法律，是维护奴隶主阶级统治的工具。 4、法典内容：①等级制度：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权 的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 ②家庭奴隶制：是古巴比伦的一大特征，奴隶主要来自战俘，可以买卖， 男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以 将妻儿送去抵债。 ③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经 济在古巴比伦比较活跃。 ★★★5、意义： 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗 产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【思考题】如何评价汉谟拉比法典？ 积极评价：①是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。 ②《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类 社会的法制传统源远流长。 消极评价： 《汉谟拉比法典》处处维护奴隶主阶级利益，奴隶无地位可言。 第 3 课 古代印度 一、古代印度河流域文明 1、古代印度地理位置：指今天的南亚次大陆，重要河流：印度河、恒河。 2、文明产生：古代印度文明最早出现于印度河流域 约公元前 23 世纪-公元前 18 世纪的早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐 ·达罗 3、出现小国：公元前 1500 年左右，雅利安人入侵，印度北部逐渐出现许 多小国家。 4、鼎盛期：孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一；首都华氏城最繁华、 人口最多。 5、古印度文