语言文字工作(活动)记录表2.docVIP

语言文字工作(活动)记录表2 语言文字工作(活动)记录表2 PAGE 语言文字工作(活动)记录表2 语言文字活动记录表 时间 地点 教室 参加人员 三年级学生 活动形式 活动过程 三年级的学生绘声绘色，语言流畅，而低年级学生，童真可爱，表演自然大胆。活动中，学生们的表现都非常精彩，最后，通过认真的评定，选出两个一等奖，四个二等奖，六个三等奖。获得优秀表演奖。在拿到奖品的那一刻，学生们都感到非常的开心和自豪。通过活动，学生会对以后的诗歌活动更加感兴趣，更加乐意用语言来进行表达，从而促进学生语言能力的发展。 活动效果 良好 语言文字活动记录表 时间 地点 教室 参加人员 四年级学生 活动形式 活动过程 刘云藤同学，评朗读时停顿是否恰当。 张玲燕同学，评朗读时是否添字，落字，读错字。 孙文慧同学，评朗读时是否流利。 于亚男同学，评朗读时是否有感情。 孙涛同学负责用计算器算平均分?：朗读内容安排。? 学生对朗读课题进行抽签，准备五分钟。? 第三项：说明比赛要求。? 遵守纪律，节省时间，要有礼貌。? 第四项：活动开始。? 按学号顺序进行朗读。评委当场报分。? 第五项：公布结果。? 由于出现同分的情况，又进行第二次的朗读。? 第六项：发奖，总结? 活动效果：学生对此次活动均抱以积极的态度，准 备充分，朗读水平有了进一步提高?活动反思：? ???????? 活动效果 这次朗读比赛极大地激发了学生的热情，在活动中学生表现出的态度是前所未有的，这也让我感到出乎意料，尽管准备的不是很充分，可是，让我看到了孩子天真、可爱、纯朴的一面，也看到了孩子的竞争的意识。这些是在课堂教学中所看不到的。我感到了自己工作有些不尽责，语文课外活动可以激发学生对语文的热爱，是学好语文的老师，上好语文课外活动也是学好语文的关键 语言文字活动记录表 时间 地点 教室 参加人员 五年级学生 活动形式 活动过程 12日下午第二节课五年级全体师生在操场举行了“我讲普通话”大赛。同学们用普通话讲了一个又一个有趣的故事，逗得同学们哈哈大笑。最后评出两名优胜者。 活动效果 通过这次活动，使同学们养成“说好普通话”的校园用语良好习惯，营造良好的语言环境。 语言文字活动记录表 时间 地点 教室 参加人员 三年级学生 活动形式 活动过程 日下午第二节课三年级全体师生在操场举行了“我讲普通话”大赛。同学们用普通话讲了一个又一个有趣的故事，逗得同学们哈哈大笑。最后评出两名优胜者。 活动效果 通过这次活动，使同学们养成“说好普通话”的校园用语良好习惯，营造良好的语言环境。 语言文字活动记录表 时间 地点 教室 参加人员 一年级学生 活动形式 活动过程 学生深入到学校各个角落，对凡是有字的地方进行检查，开展了纠字小医生的活动，使他们寻找错别字、精品文档，你值得期待 不规范字。 活动效果 通过这次活动，使同学们养成“说好普通话”的校园用语良好习惯，营造良好的语言环境。 　我的忧伤，是渗透骨髓里的，即使吃大剂量的诗歌补药、喝什么样的心灵鸡汤，都已唤不回身体里、生命中的阳光。所以，我的爱，如果你又看到了我的文字，如果这些文字里依然充满着泣血，湿湿颤抖的哭泣，请你原谅我。因为，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉伪装坚强的面具。扑在你的怀里，大声的哭泣，如果没有了你，心就会没有热度，变成僵硬的死掉。我也早已没有了生命 　　刚从死亡里，我又回到了现实，窗外飘起雪花。我又开始呆呆地望着雪，傻傻地跟电脑的屏幕头像的你，谈一场生死相依中，你我牵手的虚拟爱情。多么可悲，现实终归现实。我又开始行骗自己 　　我突然害怕走进坟墓，突然恐惧死亡，因为死亡来临。连这点可怜的虚拟爱情，也将是烟消云散。? 　　绝望的时候会想，泣血和流泪如果不让你看见多好，可我还是以文字方式，让你看见。因为你已变成了我，我的影子。如果有一天，我永远的无音信，亲爱的，你就当我这世界从来没有来过。来过的，只有我为你用一滴滴泪，一滴滴血，轻轻研成的心墨，而写下的诗歌。 　　忽然很想你，想一场桃花雨 　　我的忧伤，是渗透骨髓里的，即使吃大剂量的诗歌补药、喝什么样的心灵鸡汤，都已唤不回身体里、生命中的阳光。所以，我的爱，如果你又看到了我的文字，如果这些文字里依然充满着泣血，湿湿颤抖的哭泣，请你原谅我。因为，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉伪装坚强的面具。扑在你的怀里，大声的哭泣，如果没有了你，心就会没有热度，变成僵硬的死掉。我也早已没有了生命 　　刚从死亡里，我又回到了现实，窗外飘起雪花。我又开始呆呆地望着雪，傻傻地跟电脑的屏幕头像的你，谈一场生死相依中，你我牵手的虚拟爱情。多么可悲，现实终归现实。我又开始行骗自己 　　我突然害怕走进坟墓，突然恐惧死亡，因为死亡来临。连这点可怜的虚拟爱情，也将是烟消云散。? 　　绝望的时候会想，泣血和流泪如果