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- 2021-11-10 发布于广东
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七巧板教学设计
华阳学校 胡璠
教学目标:
1.学问与技能:通过用七巧板拼图的活动,初步生疏平行四边形,进一步生疏学过的平面图形。
2.过程与方法:通过拼摆图形,体会图形的变换,进展空间观念。
3.情感、态度与价值观:在学习活动中积累对数学的爱好,培育与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中进展想象力,培育创新意识。
教学重点:引导同学利用七巧板拼出不同外形的图案。
教学难点:培育同学协作精神与合作意识,激发同学创新意识。教学预备:教具:多媒体课件、七巧板。
学具:七巧板
教学过程:
一、创设情境,激趣导入?
师:小伴侣们,你们宠爱玩玩具吗?今日这节课我们就一起来玩玩具,好不好?你们知道这是什么吗?它有一个好听的名字“七巧板〞〔板书〕。七巧板也叫“七巧图〞,是我国古代的一种图形玩耍,它已有两千五百多年的历史啦!因设计科学,构思奇妙,变化无穷,所以深受欢送.传到国外后,风行世界,号称“唐图〞,也就是“中国的图板〞.〔演示动物图片〕
二、操作感知,初步生疏七巧板
1、猜一猜:它为什么叫七巧板?
汇报觉察,“七巧板是由7块板组成的。〞
2、认一认:1、2、6、7号三角形,5号正方行,3号平行四边形生疏平行四边
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