小学班主任工作叙事 调座风波.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班主任工作叙事 调座风波 魏 又是一年开学季，就在8月24号上午8点，校门打开的一刹那，上千名学生如潮水般涌进校内，此刻站在楼上的我着实被这场面惊到了。回过神来才想到，教室门还落着锁呢，于是赶快一个箭步冲进办公室找到钥匙，然后直奔教室。 “老师，我们怎么坐位置？”一个孩子兴冲冲走进教室后就提出了疑问。我看着班里仅有的40套桌凳说：“咱班如今桌凳还不够，大家先把现有的桌凳，根据原来样式摆放整齐，一起把卫生清扫洁净。”经过我的一番简洁分工，孩子们马上放下书包投入劳动之中。随后就是开学一系列的工作：搬新书，新作业本，新劳开工具，搬桌凳等等，这次感到欣慰的是，孩子们特殊是班上的小伙儿们干劲十足，这一连串的任务都保质保量的完成了。不仅感慨进入毕业班孩子们真的长大了。接近放学，我送出了暑假细心预备的礼物〔53封“情书”〕孩子们真的快乐坏了，看到他们个个脸上的笑容，我也会心笑了。  根据学校的支配下午学生休息，吃过午饭，我就开始想班里座位该如何调整？前两次都是根据成果好坏学生自己挑的，这次该怎么处理呢？正在思索之际，对面的伙伴正好走过来，我向她提出了疑问，她说：“我也正在想如何调位置呢。这次想换种方式调。”思索一会儿接着说：“你看我们能不能先确定各小组的组长和副组长，再由他俩自主选择自己的组员。”“这也是一种平行分组嘛，不过他们挑的组员不会程度扎堆吧？”我再次抛出了疑问，“待选的组员需要由我们来分，根据人数和程度能分成四大组，而小组长每次只能在一组中挑一名成员。”“每个小组六名成员，选定后再抽签确定座位。”就这样一来二去的交谈中，我俩探讨除了一种新的调座方式。既保证小组之间的程度平行，也能保障学生的自主性。就这样确定后，我俩做了一些前期工作，预备明天自习课上试验一下。  听到我要排座位，学生们兴奋不已，我打开PPT根据昨天的设想开始支配。一切顺利进行，8个小组快速产生，也抽签坐在了对应的位置，这时站在讲台上的我，发觉了问题，在教室的角落里站着几个女生，她们没有被任何一个小组选中，此时的她们头低的很低很低，楚楚可怜。而已在座位上的学生正一个个瞪大眼睛看着我，如今就剩最终的几个座位没人坐。我心里立刻一急，这该如何是好？基本的阅历告知我，此时不能慌乱更不能发火。于是在教室充分清静了30秒后，我安静的对站在角落的几个女生说：“请你们先找个座位坐下吧。今日的排座是老师的一个新尝试，和咱们以往的排座方式不同，我的目的是，想大家在接下来的学习中能够小组互相关心，共同成进步步。因为咱们的座位中间是两大组，会余出来四个座位，所以我预设的是剩余的人要坐在其中，成为这两个小组的成员，但是我没有想到结果竟是如此，其他小组成员直接添补了中间的空位。大家是一个班集体，竟会如此冷漠吗？”此时我看到有几个孩子低下了头。当然我心里更明白结果如此，我的责任重大。于是我继续问道：“大家觉得这次的排座方式怎么样？”“不好”几乎是异口同声。“那大家觉得该如何排座呢？畅所欲言。”孩子们七嘴八舌地说起来，最终打破了刚刚尴尬的场面。我收集了他们的意见之后提出那我们这样排如何：“按照上期末考试成果班级前十名优先选择，接着是年级进步100名以上的接着选择，剩余的最终选择。”“可以。”孩子们欢呼雀跃起来。根据如此提议，5分钟后座位重新排好，这是有史以来速度最快的一次。  回到办公室，我开始反思这次的调座风波，当时设想的出发点的确是好的，但是经过亲身实践这种方式最大的弊端也显露无遗，因为班级人数的限制，最终总会有几个孩子被剩下，而他们的自尊心是特别受伤的。回想到刚刚班中那些被剩下的女生，我的内心更是难过。始终以来我都在摸索如何调座位更合理？而此次的尝试也给我了极大的教训。没有哪一种排座方式是十全十美照看到全部学生的，但是只要能够保证全部孩子的自尊心不受损害，能够安心投入学习，这样的方式应当才是合理的，有效的。