小学生《注意交通安全》教学案例.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生《注意交通安全》教学案例 魏 教学目标：1、知道交通安全方面的基本常识。2、服从交警指挥，遵守交通规则的良好行为。3、在沟通活动中认识一些常见的交通标志。4、在合作学习中学得一些基本的学习方法。教学重点：交通安全方面的基本常识。教学预备：教师：多媒体课件学生：搜集各种交通标志及交通事故案例。教学过程：一、导入新课，揭示主题1、同学们，欢迎大家进入今日的社会活动课！阳春三月，风光无限好，大家都喜爱到外面去旅游吧？今日，老师带着大家来开展一次特别有意思的春游活动，你们情愿参与吗？2、不过，在活动之前，请大家得来先来看看大屏幕。〔课件出示交通事故场面动画〕3、同学们，看了刚刚的片子，你们的心里有何感想？你想说什么？4、是啊，这是多么可怕的车祸！这是多么惨痛的教训啊！〔课件出示国家公安部2021年统计文字，交通事故及亲人苦痛图片，《二泉映月》响起〕为了父亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去母亲，为了这样的悲剧不再发生，我们肯定要记住：〔引导学生齐读〕留意交通安全。〔板书课题〕二、乘车安全学问ABC〔一〕选择司机1、同学们，今日老师就带着大家到秀丽可爱的重庆动物园去看看吧。如今，咱们的教室就是一辆超级大客车，〔课件出示图片〕老师我就来给大家产一回导游吧。我们得找一个眼疾手快，脑瓜子又聪慧，又能时刻留意交通安全的同学当司机，你们看谁最合适呀？好，欢迎她进入驾驶室！〔二〕上车安全1、友爱的小游客们，你们谁知道，为了做到安全，我们在上车的时候应当留意些什么呢？〔排队、不拥挤、依次上车、不跑不跳、抓紧扶手、主动让座〕2、说得真棒！OK！请大家坐好了，请小司机抓好方向盘，咱们出发了！〔《春天在哪里》音乐响起〕〔三〕车内安全同学们，谁能提示大家一下，坐在这疾驰的汽车里面，有什么要特殊留意的吗？〔不伸头、不伸手、不乱窜、不打闹〕〔四〕认认标志1、〔刹车声〕嗨，小司机，你怎么把车停下来了？〔课件出示“留意危急”标志〕报告老师，前面出现了标志牌，它告知我们这里特别危急，所以我停下来开慢点。2、看来，我们的小司机是一位合格的司机，恭喜你成为第一位“交通安全小卫士”，大家庆贺她！〔颁发“交通安全小卫士”佩戴标志〕3、同学们，在我们到重庆去的这一路上，大家还将见到许多的交通标志，比方：这就是提示我们要留意这里有动物出入，要留意慢行。〔课件出示图片〕下面，请大家打开课本34页，快速阅读一位同学写的一则交通日记，看看他给我们介绍了哪些交通标志和标线。出示红绿灯、禁止鸣喇叭、右转弯、路面标线并简洁提示留意事项。〔课件出示此图片〕4、以下这些标志你们见过吗？知道它们是什么意思吗？〔课件出示各种常见交通标志，文字显示并说明其含义〕5、认识了交通标志，小司机可要按标志的指引来开车啊，千万别违背哟！好，咱们继续走！〔五〕认认红绿灯1、〔刹车声〕哎呀，又怎么回事啊，小司机？报告老师，前面出现了红绿灯，它的红灯亮了，所以我们必需停下来等一等。〔课件出示红绿灯〕2、哦，原来是这样。那同学们，你们知道这红、黄、绿三种颜色的信号灯分别是什么意思吗？3、马上开动你们的小脑筋，为红绿灯编一首儿歌，谁会呀？〔红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯亮了才通行。〕那就由你带着大家一起来读一读你编的儿歌吧。4、认识了红绿灯，在交通过程中大家是否真的能按它的指示来行进呢？下面，咱们来做个小游戏吧。有请红绿灯出场！谁情愿来当骑车人？谁情愿来扮演一下行人？〔各位同学在教室里摆出的十字路口处就位〕各就位，开始！5、做得真不错！全部通过，恭喜你们成为“交通小卫士”！还有哪些同学情愿来试试？〔六〕认认交警1、这一路上，大家遵守交通规则，表现真不错，瞧，我们已经进入重庆城区了。2、瞧瞧这是谁？他在干嘛？大家知道交警的手势有哪些吗？明白交警的手势是什么意思吗?〔课件出示交警图示图片〕3、今日，老师给大家请来了两位交警，两位经过培训的小交警，由他们带着大家做动作，指挥车辆和行人正常通行，好吗？大家欢迎！谁情愿来骑车协作一下？主要演示停止、靠边停车、直行、右转弯手势。4、让我们全体起立，跟着小交警们学做交通手势吧！〔七〕下车安全1、〔刹车声〕各位游客伴侣们，看，我们的目的地快到了，请等车停稳了再下车。请排队依次下车，留意不要拥挤，做个文明小乘客，好吗？〔八〕认认道路1、瞧，动物园就在