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《学习科学与技术》课堂学习总结 第一堂学习科学与技术的场景至今还记忆犹新，课堂给我的第一 感觉就是很特别的教学课堂， 很新颖，是我从没有接受过的教学课堂。 学习科学与技术的课堂叫教会了我很多， 可以说有很多感悟， 尤其是 开始郑老师就引用了石头汤的故事， 三个和尚来到一个饱经苦难的村 庄，村民们长年在艰难的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿意接纳任 何人。可是和尚们用煮石头汤的方法让村民们不自觉地付出了很多， 更明白了付出越多回报越多的道理。 “幸福就像煮石头汤一样简单” ， 这个绘本故事令我忍不住一读再读， 并慢慢品味书当中更深更有价值 的东西。如果我们的老师都用 “石头汤”为诱饵，让学生来添油加醋， 共同烹调和享受“石头汤” 的美味，就一定能分享到比我们的付出还 要多的功效。真是赠人玫瑰手有余香 ! 用智慧挖掘人性深处的美，让 学生的潜力得到激发 ! 学习科学与技术是一门注重在信息时代大学生学习能力的培养， 它覆盖了很多领域的知识。 第一堂课郑老师就已经引导我们要 “反思学习真的在你的身上发生了吗 ?”确实我应该好好反思，学习真的在我的身上发生了吗 ?所谓学习，就是求知获能。就是在学习实践中获得知识。《学习心理学》中有一句话：学习是人和动物凭借经验引起的倾向或能力的相对持久性的变化过程。 就说明了学习是人终生的事情，俗话说活到老，学到老。然而，这门课教我们如何在信息时代下学习，