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— PAGE \* Arabic 1 — 关于小班简单有趣的公开课教案范文合集 精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 关于小班简单有趣的公开课教案范文合集一　设计意图：　　提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。　　活动目标：　　1、乐意参加印画活动。　　2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。活动准备：　　1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。　　2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。　　3、手印画范例一张。　　活动过程：　　一、引题：　　师：小朋友这是什么呀?　　幼：手。　　师：那我们的小手能干什么啊?　　幼：吃饭、拿东西…　　师：我们的小手真能干，那今天老师还要告诉你们一个秘密，我们的小手还能当树叶呢。(出示范图)，那树叶是怎么印上去的呢，(拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗?　　幼：想。　　师：那我让你们试试。　　二、请孩子用手掌蘸上颜料，在“大树”上印画。　　师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。　　幼：好三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。四、结束：　　今天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢，我们帮它找到了那么多的树叶宝宝，那我们小朋友该怎么说啊?　　幼：不用谢!　　教学目标　　1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。　　2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。　　3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。　　教学准备：　　1、幼儿事先采集的叶子　　2、不同的叶子实物和图片　　3、分类盒、纸、笔　　4、实物投影仪　　教学过程：　　1、分享交流采集叶子的成果。　　(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)　　教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?　　2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。　　(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同?　　教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。　　教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。　　(2)教师：叶子有共同的特征吗?　　教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。　　3、给叶子分类　　(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。　　幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。　　(2)请幼儿讲述分类情况。　　4、了解几种特殊的叶子。　　(1)了解可以吃的叶子。　　教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?　　教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?　　(2)了解有特殊本领的叶子。　　教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。　　教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。　　5、总结性谈话。　　教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。关于小班简单有趣的公开课教案范文合集二　一、活动目标：　　1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。　　2.乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。　　二、活动准备：　　1.节奏图谱一张　　2.指挥棒一根　　3.录音机　　三、活动过程：　　(一)导入部分　　1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)　　(二)出示图谱　　1.教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)　　2.教师：“他们有什么不一样”(有的是一朵，有的两朵连在一起的)　　3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍）　　(1)提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)　　4.教师：“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”　　(三)完整练习拍节奏　　(1)教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗