关于小朋友语言教案模板大全.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 关于小朋友语言教案模板大全 　　幼儿园很快就要开学了，幼儿园的教师也要开始做教学准备了，那么关于小班的语言教案该怎么做呢?下面就是给大家带来的幼儿园小班语言教案模板，欢迎大家阅读!　　幼儿园小班语言教案模板(一)　　酸酸的橘子　　活动目标：　　1、通过各种感官认知桔子，明白桔子的显然特点。　　2、学习独立地剥桔子皮的方法。　　活动准备：　　PPT，音乐：小熊请客，桔子，篮框，布，盘子，熊头饰。　　活动过程：　　一、创设情境，去小熊家做客　　1、师：今天老师要带你们去小熊家里做客，你们想不想去啊?　　2、教师交待做客礼仪：　　(1)待会儿去小熊家时，见到小熊要说什么?对了，要有礼貌的打招呼：“小熊，你好!“　　(2)小熊待会儿请我们吃东西的时候，别忘了说“谢谢“!　　3、在《小熊请客》音乐声中，来到小熊的家：　　(1)(出示小熊家门口的图片)师：小熊家到啦，我们一起来敲门吧。“咚咚咚，小熊在家吗?“　　(2)(出示小熊图片)小熊说：“欢迎，欢迎，请进“师：“小熊课真有礼貌啊，我们一起跟小熊打个招呼吧“鼓励幼儿说：“小熊，你好!“　　(3)小熊请幼儿进屋，并用桔子招待幼儿。(出示小熊拿出桔子的照片)　　二、引导幼儿用多种感官感知桔子　　1、让幼儿摸摸篮子里的桔子(隔着布)引导幼儿说出桔子的主要特征：圆圆的，软软的。　　2、取出看，颜色、形状。　　3、闻：桔子的香味小结：原来小熊今天用桔子来招待我们，桔子是圆圆的，它的颜色是桔红色的，摸上去疙疙瘩瘩的。　　三、学习剥桔子的方法　　1、师：那这个桔子应该怎么吃呢?　　引导幼儿剥桔子的时候会从凹进去的地方开始剥，勉励幼儿自个儿动手剥桔子，叮嘱幼儿将剥下来的果皮放入盘中。　　2、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说一说品尝后的感觉。(充实词：又酸又甜)　　3、启发幼儿一同分享，品尝其他人的桔子。　　幼儿园小班语言教案模板(二)　　儿歌《荷花开》　　活动目标：　　1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。　　2.启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。　　活动准备：　　1.课件-图片：荷花(风荷丽日);　　2.课件-照片：池塘里的鱼;　　活动过程：　　一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程　　课件：(动态)荷花　　1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?　　(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)　　2、想一想，荷花池里还会有什么呢?(小虾，小鱼)　　幼儿根据自己的知识经验讲述。　　二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片：池塘里的鱼、虾　　1、出示图片：图上有什么?　　(小鱼、小虾)　　教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。　　2、这几张图片上的内容可以编成一首好听的儿歌，你们想听吗?　　3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》。　　演示荷花图片：　　儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)　　三、启发幼儿通过动作辅助，理解儿歌内容　　1、暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢?　　小雨又能做什么动作呢?　　小鱼、小虾可以用什么动作表示?　　2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。　　3、幼儿集体朗诵。　　四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束　　附儿歌：池塘里，　　暖暖的风儿吹过来，　　细细的小雨落下来，　　小鱼儿、小虾儿游过来，　　红色的大伞，　　一朵一朵打开来!　　幼儿园小班语言教案模板(三)　　神奇的小路　　活动目标：　　1、喜欢倾听故事，初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。　　2、能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景。　　活动准备：　　1、课件《神奇的小路》。　　2、班得瑞轻音乐：秋之恋。　　3、情景创设：幼儿捡来的树叶铺成的一条金色的小路。　　活动过程：　　一、情景体验　　1、谈话导入：今天老师带你们走过一条神奇的小路去听故事，大家看是什么样的小路?　　(是你们捡来树叶铺成的一条金色的小路)　　这条小路很神奇，走在上面会发出不同的声音呢，你们想听吗?(想)让我们一起走上去，听一听吧!　　2、(走上小路)“咦，你们听到什么样的声音呀?“(有咔喳咔喳的声音)　　3、怎么会发出咔喳、咔喳的声音呢?(路上有许多树叶，我们走在树叶上就会发出这种声音。)　　4、你们走在树叶上的声音怎么和老师走在树叶上发出的声音不一样呢?　　你们听……老师用语言暗示幼儿倾听，并引导幼儿关注自己走路的姿势，可以在树叶上踮起脚尖轻轻走一走，用双脚跳一跳，用力踏踩等，倾听所发出的声音。　　二、完整欣赏故事　　1、师：刚才小朋友和老师走过了一条省钱的小路，这条小路为什么会发出这么多声音呢?