第三讲、小小雕塑家.ppt

;;;;;; 精美的雕塑作品肯定得益于雕塑家与众不同的构思，今天，你完成自己的作品了吗？请你回忆一下，在玩“小小雕塑家”游戏的过程中，你和其他雕塑家们是怎样雕塑自己的作品的呢？现在就请你把这个过程记录下来，写一篇作文。;你当雕塑师有什么感受呢？和大家分享一下吧！ ;;;写好游戏过程的绝招; 在动笔之前，一定要先想好几点。一是写一个什么样的游戏，这个游戏好玩吗？二是确定先写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。以这一课的游戏???例，“小小雕塑家”这个游戏是怎样开始的？有哪些游戏规则？有哪些同学参加？游戏的场面是怎样的？在游戏过程中，哪些同学给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？动笔之前，你要想好这些，才有可能记录好这场游戏。 再者，写好游戏的重点在于突出一个“趣”字，不仅要写出游戏的“趣”来，还要写出参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，这样才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。;;;;; 精 彩 开 头;;描写动作的好词;描写动作： 我闭着眼睛在“大理石”身上摸完后，就赶紧到“泥巴”那里开始弄起来！我先把她的两手放在肩那里，然后五指张开，头一拐，脚一弯，雕塑就完成了！（真实而细腻地描写了“我”雕塑作品时的一举一动，画面感强，让人如临其境。）;;描写语言： 最后，我向“泥人”小白说：“你的两只手应该用力地张开，表情要严肃点，露出牙齿，像要把人吃掉的样子。”话音刚落，我就把自己的“杰作”交给了观众评审们。（描写了“我”对“泥人”小白说的话，巧妙地将雕塑作品的模样展现了出来。）;小小雕塑家;