大家的日语中级第1课课件.pptxVIP

みんなの日本語中級 第1課 ポイント新出単語新しい文法と練習まとめと宿題新出単語文法?練習どのように道に迷うみちにまようまるで性格が明るいせいかくがあかるい向上を目指すこうじょうをめざす人がいっぱいひとがいっぱいどんなに立派りっぱ自分に似合うじぶんににあう新出単語話す?聞くそれでポイント声を聞き取るこえをききとる伝統的でんとうてき実際にじっさいにふだん何とかなんとかイントネーション誘いを断るさそいをことわる仕事を引き受けるしごとをひきうける新出単語読む?書くチェックする店を畳むみせをたたむ努力を重ねるどりょくをかさねる言葉を使い分けることばをつかいわける意味を読み取るいみをよみとる最ももっとも非常にひじょうにそれほど会社を代表するかいしゃをだいひょうするシートを敷くシートをしく新出単語読む?書くちょうど何枚もなんまいも名前をつけるなまえをつける体を動かすからだをうごかす両手を組み合わせるりょうてをくみあわせるイグサ空気を呼吸するくうきをこきゅうする湿気を取るしっけをとる快適かいてき清潔せいけつ　もらえませんか／いただけませんか　もらえないでしょうか／いただけないでしょうか１、Vて形文法「～てもらえませんか?～ていただけませんか」用于说话人郑重地向听话人拜托某事，可译为“能不能……？”，“请您……”。「～てもらえないでしょうか?～ていただけないでしょうか」比前者给人留下更加礼貌、委婉的印象。説明ミラーさん、荷物を降ろすのを手伝ってもらえませんか。山田さん、この書類の書き方を教えてもらえないでしょうか。例文先生、私たちの結婚式でスピーチをしていただけないでしょうか。文法１練習例：道が分からなくなったので、道を聞きたい（知らない人に）→すみません。道に迷ってしまったんですが、ちょっと教えていただけないでしょうか。①日本語でレポートを書いたが、間違いがないかどうか心配だ（先生に）→②日本人のうちに招待されたが、どんなお土産がいいかわからない（先輩に）→③しばらく留守にするので、荷物が届いたら預かってもらいたい（管理人に）→すみません。日本語でレポートを書いたんですが、ちょっと見ていただけないでしょうか。すみません。日本人のうちに招待されたんですが、どんなお土産がいいか教えてもらえませんか。すみません。しばらく留守にするので、荷物が届いたら預かってもらえないでしょう。ようだN の＋2、ような N文法ように V／いA／なA「～N1はN2のようだ」用于拿N1的特点来比喻N2的场合。有时候用「N2のようなN1」的形式来修饰名词。另外，也可以用「N2はN1のように」的形式，放在动词和形容词前面使用。「N2のようなN1」也用N2来举例描述N1的特征。説明このお酒はジュースのようだ。例文私はジュースのようなお酒しか飲まない。このお酒はジュースのように甘い。夫は、カレーのような簡単な料理しか作れません。文法2練習1例：あの湖?大きい?海→あの湖は大きくて、まるで海のようです。→あの湖はまるで海のように大きいです。①ワットさんの家の庭?広い?公園→②あの女の子?かわいい?人形→③山の上から見た景色?絵?きれい→ワットさんの家の庭は広くて、まるで公園のようです。ワットさんの家の庭はまるで公園のように広いです。あの女の子はかわいくて、まるで人形のようです。あの女の子はまるで人形のようにかわいいです。山の上から見た景色はきれいで、絵のようです。山の上から見た景色はまるで絵のようにきれいです。補足練習：教科書P3-2番の練習2V 辞書形＋こと＋は／が／を3、文法用「～こと」来实现名词化。説明朝早く起きることは健康にいい。例文田中さんは躍ることが好きです。優勝することを目指しています。～を～と言う4、文法「N1をN2と言う」把物品或事物N1称为N2。説明1月１日を元日と言います。正月に食べる料理を何と言いますか。　…おせち料理と言います。例文正月に神社やお寺に行くことを初詣でと言う。文法4練習1例：畳の部屋?和室　→畳の部屋を和室と言います。①座るとき使う小さい布団?座布団→座るとき使う小さい布団を座布団と言います。②畳や床の上にきちんと座ること?正座→畳や床の上にきちんと座ることを正座と言います。③あいさつのとき?頭を下げること?おじぎ→あいさつのとき、頭を下げることをおじぎと言います。補足練習：教科書P4-4番の練習25、　N1というN2文法本句型用于在会话或文章中提到的、听话人可能不知道的事物或人物N1的时候。N1是姓名等专有名词，N2为普通名词。説明夏目漱石という小説家を知っていますか。昨日、「スター?ウォーズ」という映画を見ました。南太平洋に世界で一番早く朝が来る国があります。…何という国ですか。　　トンガ王国という国です。例文文法5練習1例：留守中に