幼儿园大班打击乐器演奏活动大狼喝粥教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班打击乐器演奏活动大狼喝粥教案反思 这是幼儿园大班打击乐器演奏活动大狼喝粥教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.认识铃鼓,了解使用不同的演奏方式可以得到不同的节奏和音色。 2.根据故事《大狼喝粥》的情节变化，探索铃鼓演奏的不同方式。 3.在教师眼神和动作的提示下，在不演奏时能控制自己的乐器不发出声音。 活动准备： 1.每人一只铃鼓（最好是小号铃鼓）。 2.将座位排成一个圆圈。 3.幼儿用书：《大狼喝粥》(投影仪)。 活动过程： 一、幼儿观察《大狼喝粥》的投影图 1.教师：这是谁？它在干什么？ 幼儿观察投影图，知道大狼在喝粥。 2.教师引导幼儿猜想大狼是如何喝粥的。 教师：大狼是怎么喝粥的呢？是快快地喝还是慢慢地喝？是一小勺一小勺地喝还是大口大口地喝？反馈幼儿的发言，并引导幼儿用音乐和手部动作来表现。 二、幼儿欣赏教师讲述《大狼喝粥》的故事 1.教师讲述《大狼喝粥》的故事，引起幼儿对故事的兴趣。 2.教师：大狼在姥姥家是怎样喝粥的呢？（哗啦啦）大狼在自己家是怎样喝粥的呢？（舀一勺，咂三下）大狼在幼儿园里是怎样喝粥的呢？（舀一勺，喝一口） 3.教师再次讲述故事，幼儿模仿教师做大狼三次喝粥的不同动作。 三、教师出示铃鼓，与幼儿讨论如何用铃鼓表现大狼三次不同方式的喝粥。 1.教师：这是什么？今天我们就用铃鼓做大狼