青春期性健康教育.ppt

青春期性健康教育; 每一个人 成长和发育都有一个“性别化”过程, 这一过程就像取得悉识、开发智力或精神发展过程一样, 始于诞生之时, 贯穿于生命一直。; 一个人 “性别化”源于性发育。性发育是从精卵结合 瞬间开始 , 当精子和卵子结合时, 未来 婴儿性别就由精子所带 性染色体种类而决定了。性发育是循序渐进 。人在出生时, 男性和女性全部基础 生殖结构都已一应俱全, 出生至青春期这一阶段, 性发育只限于结构 增大, 完全成熟开始于青春期。 ; 杭州市相关在中学开展青春期性教育工作是 最早 城市之一, 起步于八十年代中后期。十余年来, 该项教育不仅被很多学校坚持了下来, 而且在内容、路径方面不停进行着调整、充实、发展。 尤其是进入九十年代中期后, 伴随信息高速公路 通畅, 社会文化环境日益开放, 成人对青少年 信息控制越来越小, 面对多个渠道汹涌而来 性信息, 使很多青少年“不由自主 参与她们还未准备妥当 活动”。在社会生活里, 过早 开始性认同。现代青少年与媒体 交往频率非常高, 而媒体 部分节目也似乎也有意无意地在传输扭曲 性观念。如影视作品中, 未婚男女 性爱已大大超出已婚男女 性爱, 而在传输性爱信息时, 却不提及避孕方法。这会给青少年正