部编版七年级语文上册9 从百草园到三味书屋-精品课件.pptVIP

;1.整体感知课文，理清文章脉络；2.体会作者在文章中表达的感情；3.领会课文按空间顺序安排材料的写法；4.学习课文细致观察、抓住特点、具体、真切、生动地描写事物的方法。; 每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。 ; 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。; 《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写作文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了回忆起少年时代的事。;百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。 ;; 鲁迅的书塾老师寿镜吾先生，是一位极方正、质朴、博学的人。; 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。;záo;理清文章思路：;;;百草园的自然景物和乐趣;何首乌;覆盆子;桑 椹;大黄蜂;云雀;美 女 蛇;何首乌和木莲;阅读第七自然段，思考下列问题：;找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。;百草园的景物有声有色，充满乐趣。;小 结;;;三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?;; 一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。 二是教学认真，不断增加教学内容。学生捧读《四书》《五经》之类的书。 三是不太束缚学生。;作者为什么要写学生贪玩逃学的情节？ ;作者对三味书屋的感受是什么? ; 把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情? ; 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活??的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。 ;百草园; 鲁迅童年的趣味在这篇文章中得到淋漓尽致的体现，请同学们结合自己经历写一篇有关的童年的文章。