幼儿园大班数学活动排序教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班数学活动排序教案反思 这是幼儿园大班数学活动排序教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、发现递增递减排序规律，会接着往下排，并说出理由。 2、发现生活中序列的规律美。 活动准备： 1、经验准备：已经学过其它排序规律(如：ABAB、ABBABB) 2、物质准备： (1)教师材料：运动场图;序列图一(递增)、序列图二(递减);规律图谱 (2)幼儿分组操作材料：排序底卡、菠萝、桃子、橘子、等各种水果图片;制作奖品用的材料、规律提示卡 活动过程： 一、观看运动场的布置，感受规律美，激发幼儿学习的兴趣。 引导语：果园里举行水果娃娃运动会了，我们去看看运动场的布置吧! 1、观察红绿旗、大小气球的排列顺序，幼儿找出规律。 2、师小结：这种按物体的不同的特征有规律的排列，真美! 二、幼儿操作，初步学习递增、递减的规律排序。 引导语：运动会快开始了，水果娃娃准备入场了，你们瞧-- (一)探索递增规律排列 1、出示图一：引导幼儿找出规律：ABABBABBB 2、请幼儿根据图一的顺序，接着往下排。 3、分享交流：你是按什么顺序排的 4、师小结：两个物体，其中一个物体的数量不变，另一个物体后面的比前面都多一个，这样逐一逐一增加的叫递增。 (二)探索递减规律排列 1、出示图二，引导幼儿找出规律：ABBBBBABBBBABBB 2、