30米加速跑教案.docxVIP

体育课时教学计划（教案） 班级 三（2）班 课型 新授 授课教师 陈龙 人数 39 课时 第1课时 授课时间 课题 30米加速跑 游戏-爱心营救 教学目标 1、大部分学生能初步掌握加速跑的动作方法。 2、通过30米加速跑的学习，增强对跑的项目的兴趣。 3、游戏中培养学生组织性、纪律性、集体主义精神。 重、难点 重点：积极摆臂，由慢到快 难点：由慢到快，逐渐加速 场地器材 操场：田径千块，体操垫四块，跳绳四根，标志物八个，风车 40 个 教 学 过 程 课 序 教学内容 教法与学法 运动负荷 次 数 时 问 强 度 1.课堂常规 1.组织 A 1.1、体委整队，托普 + + + + + + + + 人数，师生问好，检 + + + + + + + + 查服装。 OOOOOOOO四列横队体操队型 1.2宣布课的内容和 师：语百清晰，声音宏凫。 准 备 部 分 要求。 2.准备活动 趣味跑： 生：注意力集中，精神饱满。 7 小 方法：排头为组长， 带领本组同学沿球场 2.1.师：提出慢跑具体要求。 白线进行图形跑，当 生：认真听规则要求，跟随组长慢 两队交汇时，靠右行。 跑。 （交规教育） 要求：两队相遇时同学间不得相互 2.2热身操 影响。 中 2.3 :辅助练习 -——高抬腿、摆臂 .组织： 师：带领学生做热身操。 生：在老师的带领下认真做热身操， 充分活动身体各关节 . 师：带领学生做高抬腿与摆臂练习， 并打节拍（逐渐加速）。 生：跟着老师的节拍认真做高抬腿与 摆臂练习。 2 X 8 2 基 本 部 分 一：30米加速跑 .小风车 由慢走到快走到 慢跑到快跑体会 加上摆臂，体会 由慢走到快走到慢跑 到快跑风车的变化 2.用四条线体会慢走 -快走-慢跑-快跑 的节奏变化 3、用两条线体会慢跑 --快跑的节奏 4、教师示范30米加 速跑的完整动作 5、教师边讲解边示范 6、完整动作练习 7、优生示范 师：带领学生体会风车的转速变 化，由慢走到快走到慢跑到快跑 生：认真体会风车转速艾化 师：带领学生做加摆臂玩风车体 会摆臂的变化 生：认真体会摆臂的变化 2师：带领学生体会由慢走--快走- 慢跑--快跑的节奏变化以及摆臂的 变化 生：根据教师指导，努力体会四个阶 段的节奏变化 3师：用两条线带领学生体会由慢跑 到快跑的节奏变化 4师：小范完整动作 生：认真观看 5师：边讲解边示范动作（米用站立 式起跑方式，当听到“跑”的口令时， 身体前倾，两脚迅速蹬地，快速摆臂， 向■前跑出，跑的节奏由慢到快，两腿 高抬，以最快的速度冲向终点） 生：认真听讲并观看 6师：安排学生进行完整动作练习 生：根据教师安排，进行完整动作练 习 7师：安排学生进行示范 生：积极参与示范并认真观看同学示 范 15 中  一、游戏：爱心宫救 方法：全班分四路纵 队，从排头开始，依 次跨过小河（体操 垫）、爬过铁丝网（跳 纯）、绕过地雷阵（标 志物），送出自己的营 救物资，然后沿直线 返回，与第二名同学 击掌，然后依次进行， 最先完成的就是获胜 组。 师：讲解示范游戏，并说明规则。 生：听讲解看示范，认真参与游戏。 6 大 结 束 部 分 .放松（伴乐） .小结 .回收器材 .宣布卜（节）课内 容 师：（1）领做放松操。 （2）小结本次课的情况，表扬 进步学生。 （3）宣布下节课内容：卜.节课 继续学习30米加速跑。 生：（1）认真听讲，充分放松身心。 （2）值日生归还器材。 2 X 8 5 小 反 思