一年级下册科学教案-6.盐和糖哪儿去了 苏教版（2017）.docVIP

苏教版一年级下册科学《盐和糖哪儿去了》教学设计 活动目标 1、能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2、举例说明有些物质可以溶解在水中，而有些物质很难溶解在水中。 3、能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 4、意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。 活动重点 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 活动难点 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 活动过程 创设情境 课前准备盐和糖放入水中，然后观察并说一说现象，从而引入课题。 探究学习 活动一 观察盐、红糖和沙子的样子。 预测：将它们加入水中会发生什么变化？ 学生进行试验。 得出结论：糖和盐能溶解在水中，沙子不能溶解在水中。 活动二 预测：面粉放入水中会不会溶解？ 知道学生将面粉倒入水中，搅拌并观察。学生汇报。你能不能看到面粉小颗粒？ 指导学生将盐水和加了面粉的水分别倒在滤纸上，观察并思考：面粉有没有溶解在水中？ 得出结论：面粉不能溶解在水中。 探究拓展 根据生活经验，引导学生说一说哪些物质能溶解于水，哪些物质不能溶解于水。 演示实验。 课堂小结 引导学生说一说你的收获。 板书设计 6.盐和糖哪儿去了 溶 解