一年级下册科学教学设计实录-6. 盐和糖哪儿去了 苏教版（2017）.docxVIP

《盐和糖哪儿去了》教学设计 【教学目标】 1. 能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2. 举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。 3. 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 4. 意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。 【教学重点】 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 【教学难点】 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 【教学准备】 教师材料：盐水1杯（可食用），糖水1杯（可食用），课件。 学生材料：盐、白糖、红糖、面粉各2份，水8杯，搅拌棒8根，记录表8份、纱布 【教学过程】 一、谈话导入 师：今天老师带了一样东西，同学们生病的时候一定见过这个东西，猜猜是什么？（手里出示一袋感冒冲剂） 生： 感冒冲剂 师：这个感冒冲剂长什么样子？ 生：一颗一颗的 师：你们生病的时候自己动手冲过这个药吗？是怎么做的？ 生：冲过，先……再…… 师：冲泡完颗粒还在吗？ 生：不在了 师：同学们想知道颗粒哪里去了吗？ 生：想 师：那我们就一起到今天的课程中去寻找答案吧！ 二、观察并比较盐、红糖、白糖、面粉在水中的变化，完成记录表 师：今天老师给同学们准备了一些材料，有盐、白糖、红糖和面粉，请同学们猜想一下把它们分别放入水中会怎么样？ 生：（表达看法） 师：那现在咱们就自己动手来做一下