人教统编部编版《道德与法治》三年级下册全册教学课件 完整知识点练习检测（含答案 更新版）.ppt

第三单元 我们的公共生活 第十课 爱心的传递者 激情导入，感受爱心 播放歌曲：《爱的奉献》 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。 共同回忆，体验爱心 无偿献血 抗震救灾 为贫困地区捐款 你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？ 传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：《雨中送母子》 你还知道雷锋的哪些故事呢？ 身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢？ 善待我们的“朋友” 朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？ 心声 亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？ 心声 如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。 我们该如何文明使用公共设施呢？ 课堂小结 板书设计 第三单元 我们的公共生活 第九课 生活离不开规则 同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样的？ 游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课《生活离不开规则》。 同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？ 游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有规则。你知道生活中有哪些规则吗？ （1）讨论：没有规则行不行? 小结：古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。 （2）给规则分分类 （3）规则有什么用？ 校园踩踏事件 小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。 大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时有什么感受？ 观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都 在扔，我也就跟着扔。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以 在公园里扔垃圾。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯， 车辆少或是没车的时候可以闯红 灯。 小组讨论：你如何看待以上观点？ 遇到下面的情况，你会怎么办？ 思考： （1）生活中还有类似的不守规则的行为吗？ （2）为了解决这种状况，你有什么好的办法？ 本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们的生活变得更加井然有序。 生活离不开规则 生活处处有规则 守规则要自觉 你能在图中找到自己所在的省级行政区吗？ 请大家在教材43页的《中国行政区划》图上找一找自己的家乡，然后描出它的轮廓。分小组交流展示。 试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。也描一描它们的轮廓。 我是家乡小导游 假如有远方的朋友要来你的家乡游玩，你愿意做他的导游吗？你都收集了哪些资料？咱们来做一个比赛吧，比一比哪个小组介绍得最精彩。 阅读教材45页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故事？给大家讲讲吧！ 我爱家乡的特产 特产就是指一个地方特有的、著名的产品。那么你的家乡又有哪些特产呢？咱们来开一个“家乡特产发布会”吧！ 例如： 新疆哈密瓜 山西刀削面 四川火锅 天津麻花 …… 我的家乡人 家乡的景美、物美，家乡的人更美！人们为建设美丽的家乡默默奉献着自己的力量。 在你的家乡有哪些人给你的印象最深？最令你感动和佩服？ 不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗？ 你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧！ 阅读角 阅读教材49页《阿里木的故事》。 课堂小结 通过这节课的学习，我们更加了解了自己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的一份力量。 板书设计 请到我的家乡来 我的家乡在哪里 我是家乡小导游 家乡的特产真不少 我的家乡人 认识我们的“朋友” 公用电话亭