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大班抢椅子教学反思 大班抢椅子教学反思 1 今天我班的主题活动是“抢椅子”游戏。在“抢椅子”游 戏中，我对游戏规则稍作改动，要求抢到椅子坐下的小朋友帮 助没有抢到椅子的小朋友坐下来。在第一轮“抢椅子”游戏戏 中，每一个幼儿的个性都充分的反应了出来。腼腆内向的涵涵 小朋友没有找到位置，小朋友拉她坐到自己的腿上，涵涵用求 助的眼神看着我，不肯坐上去 ; 个子矮小、聪明活泼的浩浩没 有抢到位置，急的从椅子的这一头跑到另一头，跑了两个来 回，终于和另一个小朋友分享了一张椅子。出乎我意料的是， 前天那位为了抢椅子跟小伙伴吵起来的鑫鑫竟然招呼没抢到椅 子的小朋友坐在自己的腿上 ; 两个经常打架的小家伙竟然抱在 了一起，还一起朝我笑，好像在说：“看，我们坐下了吧，我 们是好朋友 ! ” 随着椅子数量的减少，我们大一班表现出了惊人的团结力 量和合作能力。最后，最多竟然有四个小朋友同坐一张椅子。 虽然第四个小朋友根本不是坐下，而是两腿微屈，靠在后面的 小朋友腿上 ! 他们笑着，用期待的眼神看着我，等待着我认同 他们的方式。