人教版二年级上册角的初步认识教案.pdfVIP

学忆乐教育 数学 学科导学案 （第 次课） 教师 : 学生 : 年级 : 日期: 星期 : 时段 : 课 题 角的初步认识 认识角，区别直角、钝角、锐角 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 学习内容与过程 1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一个三角板有（ ）个角，其中有（ ）个直角， （ ）个锐角。 3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。 4 、拿一张纸，先上下对折，再 ( )对折可以得到直角。 5、一条红领巾有 ( ) 个角，一面国旗有 ( ) 个角。 6、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。 7、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。 8、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 9、角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 10、比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。 11、角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 12、在钟面上， 3 时整时针和分针组成（ ）角；7 时整时针和分针组成（ ）角；8 时半时针和分针组成（ ）角。 13、在加法算式中： 一个加数 = （ ） （ ） 在减法算式中： 被减数 = （ ） （ ） 减 数 = （ ） （ ） 一、 哪些是角在（ ）里画√，哪些不是角在（ ）里画×． 二、画一个角并标出各部分的名称。 三、你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗． 四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？ （ ）个钝角 （ ）个直角 （ ）个钝角 （ ）个角 8、下列各角中， ( )是直角， ( )是锐角， ( )是钝角。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 五、下面同学说的话对吗？对的画“√”，错的画“×”． 小红说：三角板中最大的角就是直角． （ ） 小青：角的两条边越长，这个角就越大． （ ） 强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关． （ ） 亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大． （ ） 丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去 1 个角以后，还有 3 个角． （ ） 小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的． （ ） 六、我会作图 1、画一个图形。（要求图形里含有 1 个直角和 2 个小于直角的角） 2、画一个图形。（要求有 4 个直角） 3、画两个角，其中 1 个角小于直角，另 1 个角大于直角。 七、 下面的图形中各有多少个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 八、我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。