中班安全教案及教学反思20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 中班安全教案及教学反思20篇 《中班安全教案及教学反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案及教学反思20篇！ （1）中班安全公开课教案《小心接触陌生人》含反思设计意图： 　　在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。 　　中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。 一、活动目标： 　　1、树立幼儿初步的防范意识。 　　2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。 　　3、培养幼儿思考能力和应变能力。 　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 二、活动准备： 　　① 多媒体课件 　　② times;和radic;号的标记牌 　　活动重难点： 　　① 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。 　　② 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 三、活动过程： 　　1、歌曲导入，激趣引题 　　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。 　　2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》 　　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。 　　（1）组织幼儿讨论 　　①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？ 　　（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 　　3、观看情景片断，展开讨论 　　此环节选取生活中典型的三个情景片断 　　① 不乱吃陌生人给的东西 　　② 一个人在家，有陌生人敲门怎么办？ 　　③ 和大人走失怎么办？ 　　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。 　　4、巧虎超人教你怎么做 　　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。 　　5、游戏--小小裁判员 　　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。 　　6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》 　　不能跟陌生人走 　　陌生人的东西我不吃 　　陌生人的礼物我不要 　　陌生人敲门我不开 活动总结： 　　本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。 　　安全是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。 （2）中班安全活动教案《在家的安全》含反思　活动目标： 　　1、享受听故事的乐趣。 　　2、认识各种危险动作。 　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 　　搭配小种籽「啊！小心」、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 　　1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下： 　　(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？ 　　(2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？ 　　(3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？ 　　(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？ 　　(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？ 2、幼儿讨论： 　　（