中班健康吃不完怎么办教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康吃不完怎么办教案反思 这是中班健康吃不完怎么办教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 　一、活动目标 　　1．知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。 　　2．通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。 　　3．感知科技的进步，体验成功的快乐。 　　4．知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 　　5．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　二、活动准备1．人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。 　　2．一袋已开袋的饼干，大记录表一张。 　　三、活动过程1．师幼谈话导入。 　　出示已开袋的食品，提问： 　　（1）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢？ 　　（2）为什么吃上去不香了？ 　　2．幼儿讨论交流。 　　请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？ 　　3．幼儿实践交流。 　　师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。 　　师：你的袋口封住了吗？，你是怎样封住袋口的？ 　　4．实验比较记录。 　　（1）师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。 　　（2）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。 　　（3）进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。 　　（4）师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。 　　5．拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。 　　四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。 活动反思 　　本活动的结束部分，以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口方法和工具，使幼儿在今天所学习到的知识基础上又积累到了新的经验，丰富自己的所学内容。同时，以教师的鼓励，来培养幼儿对科学的兴趣。使幼儿在学习中有信心通过实验操作来提升自身的科学探究能力；在生活中提高自我服务能力。 相关知识 《中班社会教案：朋友多，我快乐》：中班健康活动朋友多，我快乐教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班社会朋友多，我快乐教案吧。 《中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)》：中班健康活动远离感冒教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解感冒的一些症状， 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看远离感冒教案吧。 《中班健康活动教案：家务劳动教案(附教学反思)》：中班健康活动家务劳动教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能，乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看家务劳动教案吧。