初中数学-第十三章全等三角形教案.pdfVIP

教 案 科目 数学 时间 学生 第 13 章- 全等三角形 一． 全等图形 1. 全等图形的概念：能够完全重合的两个图形就是全等图形； 2. 全等图形的性质：全等多边形的对应边和对应角分别相等； 3. 全等三角形：三角形是特殊的多边形，因此，全等三角形对应边，对应角分别 相等。同样，如果两个三角形的边，角分别对应相等，那么这两个三角形全等。 全等的符号是“ ≌”，读作“全等于”。 全等三角形的性质： 全等三角形对应边相等； 全等三角形对应角相等。 △ ≌△ DEF ，则这两个三角形中相等的边有 ___________________ ， 例题： 如图所示， ABC 相等的角有 _______________________________ 。 二． 全等三角形判定 两个全等三角形能重合到一起，重合的顶点叫对应顶点，重合的边叫做对应边， 重合的角叫做对应角。 三角形全等的条件： 1. 三边对应相等的两个三角形全等（可写成“边边边”或“ SSS”） 如图： 在 △ABC 和△ A ’B ’C’中，AB= A ’B ’，BC ＝B ’C’，AC ＝A ’C’，可以判定 △ABC ≌△A ’B’C’。 我们可以做个实验， 用三根木条钉成一个三角形， 这个三角形木架的形状和大小 就不会改变了。也就是所，三边长度都相等的三角形，形状和大小都是相同的， 也就是全等的。 例题： 如图所示，△ ABC 是一个钢架， AB=AC ，AD 是连接点 A 与 BC 中点 D 的支架。求证：△ ABD ≌△ACD 。 2. 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（可以简写成“边角边”或 “SAS”） 如图： 在 △ABC 和△ A ’B ’C’中，AB= A ’B ’, ABC= A ’B ’C’,BC ＝B ’C’，可以判定 △ABC ≌△A ’B ’C ’。 例题：如图，已知△ABD和△ACE为等边三角形， 那么△ ADC≌△AEB的根据是 （ ） A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS 例题： 已知：如下图， AB＝CD，∠ A＝∠ D．求证：∠ B＝∠ C． 3. 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或 “ASA”） 如图： 在△ ABC 和△ A ’B ’C’中， B= B’，BC ＝B ’C’， C= C’可以判定 △ABC ≌△A ’B’C’。 例题： 如图： D 在 AB 上， E 在 AC 上，AB ＝AC ， B ＝ C。求证 AD ＝AE 。 例题： 已知：如右图， E 在 AC上，∠ 1=∠2，∠ 3=∠4 ．求证： BE=DE． 4. 角边角 （ASA）公理推论： 有两个角和一角所对边对应相等的两个三角形全等。 （简称为“角边角”或“ ASA”）。 如图： 在△ ABC 和△ A ’B ’C’中， B= B’， C= C’，AC=A ’C’。可以判定 △ABC ≌△A ’B’C’。 例题：已知：如图 3-43 ，∠1=∠2，AD=AE．求证：OB=OC． 5. 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 （可以简写成“斜边，直角边”或“ HL”） 如图： 在 Rt△ABC和 Rt △A’B’C’中， B= B’＝90 ，AB=A’B’，AC=A’C’。可以判定 △ABC≌△A’B’C’。 Rt △中， B= B ＝90 ，AB=A B ，AC=AC * 实际上， 在两个 ’ ’’ ’’，可以由勾股定理推出 AC ＝ BC2 AB2 ，此处显示了直角三角形的特性。 三． 角平分线 1. 角平分线定理：在角的平分线上的