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— PAGE \* Arabic 1 — 语文a版五年级上册教案 本教学设计引导学生自主、合作、探究式学习，设计两次讨论，是为了让学生仔仔细细地读课文，感受、品味作者的语言风格。写作训练提高学生的观察力和语言表现力。一起看看语文a版五年级上册教案!欢迎查阅!语文a版五年级上册教案1教学目标：1.人物性格特点分类组织安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。2.生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。3.抓住关键语句复述课文中的人物和事件。教学重点：1.“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。2.以人物性格特点分类组织安排材料的方法，细致的观察和细腻的描写。教学难点：体会、感悟生动风趣，幽默而又含蓄的语言。教学过程：一、导入1.用“男”字组词，表明一个人的成长过程。预想回答：男婴、男孩、男青年、男子、男子汉。2.你知道中外历能称得上男子汉的有谁吗?预想回答：岳飞、杨家将、巴顿、成吉思汗、林肯……二、读课文，看看作者笔下的“男子汉”。注意从哪几方面写的，用自己的话来概括。预想回答1.他对食物有足够的兴趣;2.他崇拜父亲，认为父亲无所不能;a) 他有独立的要求，要求独立做事;b) 他不轻易掉眼泪;c) 他沉着面对生活挑战。三、教师主持讨论有的同学认如何为小学一年级新生做开学准备为男子汉应该是男性的成年人，应该是健壮的、刚强的，而文中写