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[总结范文]一分钟教学设计(10篇) [总结范文]一分钟教学设计(10篇) PAGE / NUMPAGES [总结范文]一分钟教学设计(10篇) [ 总结范文 ] 一分钟教学设计 (10 篇) 一分钟教学设计 一分钟教学设计（ 1）： 教学目标： 1、认识 9 个生字。会写 9 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、明白时光的宝贵， 懂得严格要求自我，珍惜时光。 重点难点： 认字、写字。正确流利地朗读课文。 课前准备： 多媒体 教学过程： 第一课时 一、游戏导人 上课前， 全体同学立正站好， 两臂侧平举一动不动的 1 站立，看谁坚持得最久。 然后让同学谈感受，再面向全体同学淡话。 你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈） 是啊，一分钟能够说很短，也能够说很长；在某种状 况下，要能克制自我，坚持一分钟也是不容易的。 我们这天学了。课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会必须 会更深。 自白读课文， 想想题目中的“一分钟”， 在课文中指的是什么。（学生自读后说一说） 元元只多睡了一分钟，怎样会迟到 20 分钟呢？原因 就藏在课文的句子里。 我们再读读课文， 把你读懂的句子 画下来，帮元元把这 20 分钟找回来，好吗‘； （学生读课 文，画句子，分组讨论。 ） 二、朗读识字 1、让学生在课文中画出带生字的词语，自主认读、 识记 2、在读课文的过程中指导学生给生字正音，注意读 准翘舌音