一年级下册科学教案-6 盐和糖哪儿去了-苏教版（2017）.docVIP

PAGE PAGE 4 “生本核心课堂”教学设计 授课时间 授课教师 授课年级 一年 学科 科学 课题 第二单元 6.盐和糖哪儿去了 学科课程标准 能观察并描述物质特征；有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中；意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究的乐趣,激发进一步探究问题的兴趣。 教学目标 1. 能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2. 举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。 3. 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 4. 意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。 学习目标 能利用多种感官和实验用具观察物体的外部特征及现象。 能用语言描述观察到的现象，并通过对比得出结论。 愿意倾听、分享他人信息，乐于表达自己观点，按要求进行合作探究学习。 教学重难点 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 教具学具 教师材料： 尝味棒2根，盐水1杯（可食用），红糖水1杯；漏斗2个，滤纸2张，加了面粉的水1杯，盐水1杯；高锰酸钾少量，水1杯，搅拌棒1根，课件。 学生材料： 分组材料一：盐、红糖、沙子各1份，水3杯，小勺1把，搅拌棒1根。 分组材料二：面粉1份，水1杯，小勺1把. 实验单1份 师生活动 教师活动 (启发、讨论、