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— PAGE \* Arabic 1 — 八年级上册语文蜡烛教案 《蜡烛》是一篇非常感人的战地通讯。在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器和烧焦了的树木中间，一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头。文章赞美了反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，下面是为大家整理的八年级上册语文蜡烛教案5篇，希望大家能有所收获!八年级上册语文蜡烛教案1一、教学目标1.知识和能力目标：梳理故事情节，掌握复述故事的方式。2.过程和方法目标：进一步学习象征的艺术手法;品味本文语言，感悟字里行间真挚的情感。3.情感态度和价值观目标：感受南斯拉夫妈妈的形象，体味文中流露出来的跨越国界的浓浓_情。二、教学重难点重点：体味南斯拉夫妈妈育乞西的形象，感受文章感人至深的语言难点：：蜡烛的象征意义。三、教学课时1课时四、教学方法点拨、自读五、教学过程(一)导入同学们，说到蜡烛，你们能想到什么呢?(学生各抒己见)1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“,借蜡烛歌颂奉献者的无私奉献精神.(李商隐-无题)2.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时“,借蜡烛烘托出久别重逢的情意与温馨.(李商隐-巴山夜雨)3.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明“,借蜡烛写离别之苦.(杜牧-赠别其二)4.烛光里的妈妈“,借蜡烛歌颂母亲.(歌曲)今天就让