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《乞巧》优秀教学设计  《乞巧》优秀教学设计 【教学目标】 1、会写“乞”等四个生字。 2、能字正腔圆地诵读《乞巧》,感受古诗的韵律，并会背诵。 3、通过多种形式的诵读渗透古诗学法，体会诗中丰富的想象，品味追求幸福的情感。 4、初步了解乞巧节的民俗民风，感受古代人民对美好生活的追求。 5、将古诗置于广阔的文化背景之下，品味传统文化的丰富、灿烂，在荡漾激情的字里行间中感受汉语言的魅力。 【教学重点】古诗教学中把学生带入想象的情境和画面，有滋有味地朗读。 【教学难点】感受古代人民对美好生活的追求。 【教学准备】多媒体课件 【教学课时】一课时 【教学流程】 一、拉开节日的话匣 1、谈话：同学们，我