全国第五届中小学美术现场课录教案(小学部分之人美版全国第二册《下雨了》).docVIP

全国第五届中小学美术现场课录教案(小学部分之人美版全国第二册《下雨了》) 全国第五届中小学美术现场课录教案(小学部分之人美版全国第二册《下雨了》) PAGE / NUMPAGES 全国第五届中小学美术现场课录教案(小学部分之人美版全国第二册《下雨了》) 全国第五届中小学美术现场课录教案（小学部分之人美版全国第二册《下雨 了》） 一、 教材分析： 《下雨了》是一节充满了生活情趣的课，本课属于“造 型与表现”学习领域，根据课程总目标的要求，课程标准分 四个学习阶段提出具体内容和行为方式。其中 1～ 2 年级为 第一学段，对本阶段要求是： “尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材， 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活 动的乐趣。” 课标中谈到： “造型是表现的基础，表现是通过造型的 过程和结果而实现的。 ”在本课中， 通过让学生回忆、 观察、 讨论生活中下雨的情景，利用不同疏密的点、线、和生动的人物动态引导学生感受人间的美景与真情，以及人与自然的 关系，人美版美术教案第二册 鼓励学生大胆表达自己的生活感受，提高学生造型与表现的能力。记得一位美术教育专家曾经指出： “（美术的）好课有两种： 一种是创意上的好课， 一种是技能上的好课。 ”这两种好课，都是能够使学生受益非浅的。本课在培养学生表现人物动态、 组织画面关系的基础上，力争以独