地理课堂教学中学生记忆能力的培养.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 地理课堂教学中学生记忆能力的培养 魏 地理课堂教学中学生记忆能力的培育 记忆是重要的思维活动形式之一，也是学生智力的重要组成部分。对学生记忆能力的培育，既是对思维能力的训练和培育，也是促进基础学问的把握，形成技能的有效途径。亚里斯多德说：“记忆是智慧之母。”当前，人类正处在信息时代，学生不行能也没有必要对所学的全部学问都进行记忆，但是，如今学生学习的对象是各学科基础学问的一些基础理论，只有把握了这些基础理论，才可能为将来的再学习打下坚实的基础。 一、记忆在地理学习中的重要性地理学科是一门在大量的地理事实和现象的基础上建立起来的一门学科，所以，“具象”就成为地理学科的基本特点。在区域地理的学习中，要碰到大量的地理事实，诸如地理事物的名称、物产等等，它们成为区域地理主要的组成部分，也是形成地理思维能力的关键。在系统地理的学习中，也仍旧免不了对具体地理事物和现象的记忆，因为它们是理论的实证部分。因此面对大量的地理事物和现象，必不行少要加强训练学生的记忆能力。