中班游戏公开课三只蝴蝶教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏公开课三只蝴蝶教案反思 这是中班游戏公开课三只蝴蝶教案反思，是优秀的中班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目的 1、在多次感受和学习重复句的基础上，学会描述句，并初步学会表演。 2、突破难点、掌握语言表现手段：三只蝴蝶请求避雨，三朵花拒绝的语调。 3、体验同伴间友好的情感。 4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 掌握非语言表现手段：三只蝴蝶快乐飞舞、发冷、请求、三朵花、难为情的表情和动作。 3、萌发幼儿分辨是非，团结友爱的情感。 二、活动准备红、黄、白花及蝴蝶头饰若干，场景布置和第一课时一样。 三、活动过程（一）、引起幼儿学习表演的愿望。 教师出示各种头饰，让幼儿说三只蝴蝶和三朵花的对话。 （二）、组织幼儿学说故事中的描述句。 1、边看老师表演，边就说旁白2、跟着录音，分段学说描述句。 （1）、学说故事开头的描述句。 A、一开始，三只蝴蝶高兴地在花园里飞舞时，是怎么说的？ B、下雨了，这时又怎么说的？ （2）学说故事结尾部分的描述句。 A、三只蝴蝶在雨中着急地飞着，被谁 看见了，说什么？ B、天晴了，太阳公公干什么了，三朵花怎么样了，三只蝴蝶又高兴是怎么样了？ 小结：你们刚才学的描述句，讲得很好，现在我们来学学三只蝴蝶是怎么做的。 （三）、组织幼儿学做蝴蝶的动作。 1、三只蝴蝶请求花时怎么说，怎么做的？ 2、三只蝴蝶，下雨时在