四年级下册科学力在哪里教案和教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级下册科学力在哪里教案和教学反思 魏 扬州市甘泉小学〔 〕〔科学〕〔 〕学科〔 〕〔四〕〔 〕年级〔 〕〔下〕〔 〕册备课预案  力在哪里  主备  人  刘愈  上课时间   总第〔 〕课时  过程与方法：  1、能够收集事例，通过物体的运动状态、样子的改变及人物感受说明生活中力的存在。  2、能够通过试验探究力对物体的运动、样子的影响，体验力的大小。  3、会用弹簧秤测量力的大小。  科学学问：  1、知道力的普遍存在以及力对物体运动、样子的影响。  2、知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。  情感看法与价值观：  关注生活中的科学、喜爱进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。  重点：认识力有大小和方向  难点：体验力的普遍存在  玻璃弹子、橡皮泥、弹簧秤、钩码、苹果、小刀、相关等。  过程设计  预