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田中学案导学工作总结 田中学案导学工作总结 田家寨中学“学案导学六环节教学模式”工作总结 本学期根据教研室的工作要求，我校积极推行“学案导学六环节课堂教学模式”。现将开展此项工作的具体情况总结如下： 一、为适应高中课程改革，全面提高我校的教学质量，学校在开学初就结合县教研室的工作要求全面落实新课程思想下“自主、合作、探究”的学习模式，充分激发学生学习的主观能动性。在教师层面，我们始终要求教师要在课堂中体现“组织者、引导者、参与者和服务者”这一教育理念，想尽一切办法使学生这一教学资源养成良好的主动学习习惯，促进学生实现高效学习，真正成为学习的主人。 二、在推行“六环节学案导学”模式之初，我们就成立了以主管教学副校长为组长，教务处及教研组长、备课组长全部参与的教学模式推进领导小组。校级以上的骨干教师为示范，全体教师倾力实践。三月初，教务处专门对教师进行培训，要求除高三年级之外的所有年级以备课组为单位积极研究在课堂中落实“六环节学案导学”模式。同时，围绕这一活动，教务处制定计划，系统安排、周密部署，保证“六环节学案导学”模式为提高教学质量发挥好作用。 三、围绕这一教学模式，我校在多次深入调研的前提下，先后出台了《导学案编制规范》、《学习小组组长工作职责》、《教师教学行为评价方案》、《学习小组评价方案》等制度，从各个方面提出了规范性的要求。导学案的编制突出“知识问题化、问题层次化”的原则，