七年级语文教案设计.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 七年级语文教案设计 《黄河颂》是组诗《黄河大合唱》的第二乐章，它以丰富的艺术形象，表现出黄河儿女的英雄气概，在《黄河颂》中诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，一起看看七年级语文教案设计!欢迎查阅!七年级语文教案设计1教学目标：1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。3、反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。教学重难点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教时安排一课时教学过程一、导入播放音乐《黄河大合唱》，以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。二、朗读要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。1、教师范读;2、学生自由练习朗读;3、学生齐读。三、内容研讨1、解题本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)2、这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。3、第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即“望”字。)4、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每