2013年春九年级物理教学工作总结.pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 2013 年春九年级物理教学工作总结 WXY 本学期担任九（ 3 ）班的物理教学工作。学生知识水平参差不齐，但我克服困难，完 成了教学任务。四月份完成了新课教学任务。五月份完成了课本复习、专项训练。之后 完成了模拟题。在复习中注意了以下几点： 1、认真学习了考试说明。充分挖掘教材。 从考试说明中看， “了解”、“理解”两块知识点最多， 这两部分就是命题的基础知识， 占中考的 70%左右。 “实验技能”“经历与感悟”及“应用”三个层面构成了中考难题所 在，知识点虽不多，但这部分的命题往往是区分度较高处。在复习时就要结合知识点， 结合考试说明中对学生有较高能力的要求，在解决具体问题中复习与提高。可以结合生 活、生产实际自命题，以在解题中解决问题，在解决问题的过程中阐述物理。 2、将“科学探究”作为考查的知识点载入考试内容中，体现了重视学生科学素养的 培养，中考不仅是选拔性的考试，更是大众化的提高民族科学素养的练兵。 3、教材是按着 “课程标准”将科学探究和科学知识具体化， 是学生学习的主要参考。 以往“考试说明”是就所用教材 指明考试的知识点，而今年的考试说明中明确提到这里按教材例举知识的要求程度 是作为参考出现的。引导教师在教学中要注意用教材“教” ，而非是在“教”教材。 “一 标多本”体现了教材的多元，体现了按需取材。意味着中考复习不要只盯住教材的内容 或形式，要吃透教材，领会其实质，透过教材学知识、用知识，掌握方法和能力，解决 问题和创新实践。避免中考复习中的本本倾向。 4 、开放性试题引导学习方式转变。 今年的中考仍将重视考查物理现象、概念、规律等基本知识；加强考查应用物理知 识分析、解决实际问题的能力；加强对考生实验探究过程、科学实验方法的考查；在试 题中体现积极的情感、态度和价值观；强调试题内容与综合实践、生活实际和科学技术 的联系，考查学生的创新意识和实践能力。加强试题的开放性和综合性，发挥试题的导 向性和教育性，引导学生学习方式的转变。因此，中考复习要注意以下几点： 5、认真阅读教材，把原来散乱、易错的知识进行梳理，仍按力、热、光、电等知识 板块将概念、规律进行比较、归纳和总结，形成系统的知识结构；对教材中的基本规律 1 / 2 页眉页脚可删除，欢迎下载！ 越努力，越幸运！欢迎下载！ 不仅要理解其内容，还要掌握其研究方法、应用范围和技巧；对教材中的插图、实验、 发展空间、物理在线、走向社会等内容要复习到位。 6、要重视基础题的训练，求真务实，夯实基础。不要贪多求难。要有意识地训练表 达能力，书写能力，练习用物理的科学语言提出问题、说明、叙述物理规律、现象和操 作步骤。要观察生活，关心社会热点问题。 7、物理考试离不开实验考查，要把课标中要求的实验、演示实验、家庭实验室中的 小实验结合起来，综合分析，相互渗透，形成整体的知识脉络，对相似的实验要把握其 相同点和不同点，对实验的操作规程及实验中的要点要细心揣摩。使所学知识紧密联系 实际，多去解决一些社会生活中的现实问题，达到学以致用，体现从生活到物理、从物 理到社会的课程目标 总而言之， 我在新的课程理念的指导下， 认认真真地对待复习工作， 在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念。既关心社会热点，也关 注中考动向，科学规划、稳步推进，取得了理想的成绩。 2 / 2 页眉页脚可删除，欢迎下载！