一年级下册科学教案 -6.盐和糖哪儿去了 苏教版（2017）.docVIP

《盐和糖哪儿去了》教案 （一）教学目标： 1、能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2、举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。 3、能通过过滤的方法发现对溶解特征的认识。 4、意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。 （二）教学重难点： 教学重点：观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 教学难点：能通过过滤的方法发现对溶解特征的认识。 （三）教学准备： 实验材料：盐、红糖、沙子、面粉、烧杯、过滤装置1个（杯子上固定一块棉布或滤纸）、水、搅拌棒、加了面粉的水1杯，盐水1杯； 演示材料：盐水1杯（可食用），红糖水1杯（可食用），搅拌棒1 根，水，课件，视频 （四）教学过程 一、导入新课 1.谈话导入：这节课给同学们带来了一个视频，我们一起看看吧! 板书课题：《盐和糖哪儿去了》 学生观看动画，聚焦“溶解”这一话题。 二、观察并比较盐、红糖、沙子在水中的变化 1、今天老师也带来了红糖、盐、沙子，把这三种物质放入水中，会产生什么变化。 出示盐、红糖、沙子三种物质，引导学生观察这三种物质。 预测：把这三种物质放入水中，会产生什么变化。 学生预测盐、红糖、沙子三种物质在水中的变化。 2、看三种物质分别是什么样的？说说盐、红糖、沙子是什么样的？组织学生观察三种物质是什么样的。学生观察并描述三种物质。 3、如果把这三