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(完好word版)中职教课反省 (完好word版)中职教课反省 PAGE / NUMPAGES (完好word版)中职教课反省 中职教课反省 最近几年来，职业教育进入了大发展期间。 国家亘古未有地重视职业 教育，亘古未有地加大了对职业教育的投入， 亘古未有地提升了职业 教育者的社会地位。有了这三个“亘古未有”，关于我们基层的职业 学校教师来说，仿佛也应当迎来一个 “亘古未有” 的大显神通的期间， 但是，作为一个热爱职教事业的教师，我也常常感觉困难和疑惑。 困难是指当我满腔热忱地投入教育教课工作的同时， 面对的倒是 为数许多的对学习缺少兴趣的学生。 一个班 50 多个学生，想学习的，占 1/3； 学也可，不学也可的，占 1/3；完好不想学习的，占 1/3 。学生这样厌学，上课违纪也就在 所不免了，睡觉的、发言的、搞小动作的，屡禁不只， “按下葫芦浮起瓢” 。做过教师的 人都有这样的领会： 不怕对教课内容挑剔的学生， 就怕对学习失掉兴 趣的学生，没有比在讲堂上学生没有任何反响让教师更为身心疲倦的 了。许多教师就开始感觉上课没有成就感，渐渐对上课丧失兴趣，甚至厌烦。上课变得机 械而麻痹。教师的这类状况影响着学生，使学生更为不想学习，这样就致使恶性循环， 怎样从这类恶性循环中走出来， 解放教师，轻松教师，是搞好职业教育的重要任务，是 职业教育健康发展的重点所在， 学校与教师两方都应高度重