一年级下册科学教案 -5.玩转小水轮 - 苏教版（2017）.docVIP

PAGE PAGE 4 一年级科学 玩转小水轮 教学设计 第 二 单元 第 2 课 授课时间 4月24日 课 型： 新授 课题： 玩转小水轮 课时数： 1课时 教材分析 《玩转小水轮》是苏教2017版小学科学一年级下册《水》的教学单元中的第二课的内容，属于课程标准中“物质世界”的范畴。本课从工程技术层面入手，在学习了第一课认识水会流动的特点的基础上，我融入了针对解决科学问题能力训练的STEM理念。通过“引出问题，确定需求”，“让小水轮转起来”“让小水轮转的更快”“学以致用-流水能帮我们做什么”等活动环节，培养孩子会提问，会解决问题的能力。 学情分析 一年级小同学刚刚接触科学一学期，动手能力、实验能力还比较薄弱，针对学生年龄特点和教学实际情况，我对教材的教学内容进行了大胆的重组，把“制作小水轮”的活动，作为课后延伸部分，这样即符合STEM学习的思维习惯，又给学生探究“小水轮转的快慢与哪些因素有关”，争取了宝贵的时间。 设计理念 一年级苏教版《科学》教材设计理念，强化对科学探究和工程实践的指导并融入了针对解决问题能力训练的STEM理念。对工程实践的强调，回应的是社会发展对人才规格质量需求的变化，21世纪的职场需要的不再是考试能手，而是能创造性解决真实世界问题的人。 第二单元《水》。这一单元是根据《标准》的“物质世界”关于“水”的内容标准编写的。根据教材设计理念，