部编版二年级语文上册（电子作业）纸船和风筝.docxVIP

小学部编版语文 小学部编版语文 小学部编版语文 《纸船和风筝》练习题 一、根据课文组词 　　坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ） 　　祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ） 二、填填记记 　　1.松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。 　　2.小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。 　　3.______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。 　　4.一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）纸船 一（ ）纸条 　　______的风筝 ______的纸船 ______的松鼠（飘荡 漂流） 三、品味探究 　　1.小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？ 　　__________________________ 　　2.为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？ 　　__________________________ 　　3.后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ 　　__________________________ 　　4.这个故事给我们的启发是：__________________________ 　　（赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法。） 四、实践活动 1.练习讲故事，把它讲给妈妈听。 　　2.与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。