五年级上册易错题及分析.doc

(完好word版)五年级上册易错题及剖析 (完好word版)五年级上册易错题及剖析 PAGE / NUMPAGES (完好word版)五年级上册易错题及剖析 人教版五年级上册语文错题及原由剖析 错题 A 出自讲堂作业本第 3 课《走遍天下书为侣》的第三题 P3 读下边的句子，再依据自己念书的感觉填空。 例： 一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜欢的书就是 一位良师 ,也是 一座知识宝库 。 一本你喜欢的书就是 _ 为你指明方向的指南针 _,也是 为你照亮前程的火把 _。 剖析与举措： 第一个仿写句子必定是很好的。要点是第二句，假如不像例句同样， ①没有数目词能够吗？ ②第二个括号里不填故地前的定语能够吗？ 我感觉仍是严格点好，依据例题要求把句子写完好、详细。 错题 B 出自课时特训第 2 课《小苗与大树的对话》第 2题 P4 选词填空。 空暇 闲居 安闲 忙里偷闲 1、待在家里没有工作做。 （ ） 2、空暇安闲。 （ ） 3、在繁忙中抽出一点安闲的时间。 （ ） 4、安闲的时间。 （ ） 剖析与举措： 这道题中 “忙里偷闲” 和“闲居” 这两个词学生大多半能理解， 最简单混杂的是 “空暇”和“安闲”，错的许多，我想学生没有真实理解这两个词的意思。此后碰到这样的词，应让学生查词典理解词语的意思，而后再做题。 错题 A 出自第一单元测试卷第二大题的第 3 小题。 用“望”字组几个词，而后选择适合的填在括号里。 1、我（ ）下雨，雨越大越好，因为这样就能够问心无愧地待在家里看书了。 2、办一个班级图书是我们全班同学的（ ）。 3、季羡林老先生殷切（ ） 21 世纪的青年能做到“三贯穿” 。 4、生活在战争年月的我，特别（ ）有一本真实属于自己的连环画。 剖析与举措： “望”字组词学生都会，好多如“期望” 、“希望”、“期望”、“希望”、“梦想” 但填写词 语，让学生有些猝不及防，乱填一气。我想学生不会填的原由仍是不理解词语的意思。 做这样的题第一要理解词语意思， 期望：殷切地希望。 人教版五年级上册语文错题及原由剖析 希望：对将来的事物或人的前程有所希望和等候。 期望：急迫地希望。 （程度较深） 梦想：心中希望实现的想法。 而后依据句中的语境去填写。此后这种题型该多练习，学生慢慢地会理解的。 错题 B 出自第一单元测试卷第二大题的第 3 小题。 按必定的次序摆列以下词语。 教科书 小学语文 语文 书 第九册小学语文 _____________________________________________________________________ 改正 草拟 构想 誊抄 _____________________________________________________________________ 剖析与举措： 第一题是按一个包括着另一个或一个属于另一个的次序排。 书本 教科书 语文 小学语文 小学语文 语文 教科书 书本 两种摆列都能够，好多同学不知道这样一个观点，有的应马虎而错，漏写一个。 第二题我们平常在写作时常常做， 但错得也好多， 全班只有四位同学写对， 我想最后一个词 中的“誊”学生不认识，致使“誊抄”这个词的意思不理解，所以摆列乱了序。还有这种题型平常做的较少，此后应多练习。 错题 A 出自第一单元测试卷的第二大题的第 5 小题。 改正病句，用上改正符号。 1）今日的英语考试，我预计自己必定能得优异。 2）湛蓝的海洋一望无际，一眼望不到边。 剖析与举措： 在此次的病句改正中，学生第一没有对病句进行诊疗，没有弄清病因。如第一句“预计”和“必定”前后矛盾了。第二句“一望无际”和“一眼望不到边”重复了。还有部分学生忘掉了如何使用改正符号。 有关对策 1、复习各样病句的种类及病因。 2、复习改正符号的用法。 错题 B 出自第一单元测试卷 判断题。 人教版五年级上册语文错题及原由剖析 1《窃读记》这篇课文题目中的“窃”就是“偷”的意思。 （ 剖析与举措： 这里的偷其实不是“偷”的意思，应当是“偷偷地” ，看来学生其实不理解，所以错的许多，今 后在剖析课文时应多重申。  ） 错题 A 出自第一单元测试 第三题判断题 判断题 ： “你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。” 这句话中把朋友、家比做了书。 _________________________________________________________( ) 剖析与举措：审题不清，理解能力低。 “把什么比作什么”和“用什么来比喻什么”老是混杂，“把”字和“用”字的理解不到位。 多练习。 在平常的教课中， 碰到比喻句时， 教师要常常取出来来练习。 俗语说：“勤能补拙” ，多练了学生就自然会注意。 错题 B 五年级上册语文