高考历史总复习选修部分中外历史人物评说第12讲历史人物评价规律认知集训即时演练选修4.pdfVIP

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  • 2021-11-11 发布于重庆
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高考历史总复习选修部分中外历史人物评说第12讲历史人物评价规律认知集训即时演练选修4.pdf

选修部分 中外历史人物评说 第 12 讲 历史人物评价规律认知集训即 时演练 选修 4 1.(2016 ·江苏苏北四市高三模拟 ) 中国古代杰出帝王往往因时因势制定民族政策, 有力地推 动了多民族统一国家的建立和巩固。阅读下列材料: 材料一 秦始皇初灭六国,便迁徙天下豪富十二万户到咸阳,一部分散到巴蜀等地。……将 军蒙恬率大军三十万人击走匈奴,取河南地,筑四十四个县城,徙内地罪人去居住。汉族文 化和先进生产技术带到游牧地区,变牧地为耕地,扩大了北方边境。又征发曾犯逃亡罪的人 及赘婿、小商贾为兵,取南方桂林、南海等郡,又发五十万人守五岭,与土著杂居。汉族文 化 技术传入南方,岭南开始成为中国的领土。 ——范文澜《中国通史》 材料二 太宗曰:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。盖德 泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免为仇乱。……突厥贫弱,吾收而养之,计其 感恩,入于骨髓,岂肯为患!且彼与薛延陀嗜欲略同,彼不北走薛延陀而南归我,其情可见

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