四年级美术教学设计 第八课 双胞胎.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级美术教学设计 第八课 双胞胎 魏 第8课 双胞胎课型：造型表示课时：1课时教学目标1、使同学了解对称的原理在艺术创作中的运用。2、用适合自身的方法，创作一组对称的人物或动物。3、体验创作的乐趣。教学重点学会表示对称的人物或动植物。教学难点用自身适合的方法创作对称的物体。教学预备师：范作、彩色纸、剪刀、水粉颜料、排笔等工具资料。生：彩色纸、剪刀、胶水和绘画工具。教学意图对称是艺术家发明艺术作品的重要法则，它的图案有肯定的含义，常代表平衡、和谐，具有优美、庄重的美感。本课的教学主要是让同学了解对称在艺术作品中的运用，并选择适合自身的方法去创作一幅有主题的画面，体验创作的乐趣。教学过程一、观赏范画，引入课题1、师出示几幅范画：观看画面，说说它们都有什么一起的特点？〔生：图案是对称的。〕2、引入课题：物体相同局部有规律的重复，就是对称。对称有单个形体的对称，如蝴蝶、剪刀等，也有两个以上的物体互相对称，它们就象双胞胎一样。这节所要上的