- 3
- 0
- 约2.63千字
- 约 11页
- 2021-11-11 发布于重庆
- 举报
PAGE
PAGE 1
中班户外游戏:石头人
中班游戏活动石头人教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动反思,活动过程等内容,培养幼儿的快跑,平衡和动作的灵敏性。增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我保护意识和能力。适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看中班户外游戏石头人教案吧。
杨柳雪镇教育实验幼儿园 李爱军
设计意图:
中班幼儿非常喜欢跑,跳等,且能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动协调方面也有了很大的提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的逃避,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的斗争意识。
活动目标
1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备:
石头卡片若干 狼的头饰两个
活动过程:
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友,我们都知道大灰狼非常凶狠可怕,如果我们见到了大灰狼,我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法,教师指导性的说出,藏起来,不让大灰狼看到,并延伸的说,如果我们都变成了石头人,大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答,不会),因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好??(幼儿回答,好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法,其他幼儿认真看。
请两名幼儿扮演狼,其他幼儿分散站在场地上,并于狼拉开距离,石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始,教师发出信号后,幼儿四散跑开,狼在后面追赶,偷跑的幼儿必须赶紧找到石头,只要头上顶着石头,活着用手抓住石头,或者踩着石头,就变成石头人了,狼就不能再抓他了,如果被狼抓住了,下次就扮演狼,游戏继续开始。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿分成两个小组,每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始,可适当让幼儿换角色进行游戏。
4、游戏结束
师生共同收拾场地,带回教室休息。
活动反思
石头人游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们精力都很集中,专注,在这个游戏中,幼儿学会了保护自己,强化了身体机能。也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜敌人的勇气自信心。
(转载请注明出处:幼儿园教案网 .chinajiaoan.cn)
相关中班游戏教案
幼儿园创新智慧游戏:泡泡变图画
中班户外游戏活动:轮胎转、转、变
中班语言游戏活动教案:停车场教案(附教学反思)
中班益智游戏活动教案:小星星教案
中班智力游戏活动教案:打电话教案
中班游戏活动教案:找朋友教案(附教学反思)
中班游戏活动教案:夹球跳教案
中班游戏活动教案:运纸盒教案
中班游戏活动教案:有趣的手影教案
中班音乐游戏活动教案:袋鼠教案(附教学反思)
中班游戏活动教案:谁的花样多教案(附教学反思)
中班游戏活动教案:去郊游教案(附教学反思)
中班民间游戏活动教案:石头剪刀布教案(附教学反思)
中班游戏活动教案:美丽的太空教案
中班游戏活动听觉理解能力PPT课件
中班语言情景阅读游戏玩具火车轰隆PPT课件
中班语言游戏挠挠大怪物FLASH动画课件
中班科学游戏调皮的风PPT课件
幼儿园户外游戏场PPT课件
中班数学优质课梯形宝宝做游戏PPT课件
您可能还需要
幼儿园教案
幼小衔接数学PPT十以内的相邻数PPT库企企PPT多吃蔬菜不挑食PPT蔬菜宝宝ppt幼儿园保护耳朵ppt走失了怎么办ppt幼儿园四大发明ppt幼儿园英语ppt幼儿园消防安全ppt幼儿园交通安全ppt幼儿园活动ppt幼儿园礼仪ppt幼儿园教研ppt幼儿园认识图形ppt幼儿园预防感冒ppt幼儿园爱护眼睛ppt幼儿园青花瓷ppt大班美术公开课教案大全200篇大班安全教案20篇中班安全常规教案20篇小班幼儿手工教案30篇幼儿园元旦ppt幼儿园大班元旦ppt幼儿园文明小乘客ppt幼儿园食品安全培训ppt幼儿园卫生知识ppt幼儿园交通安全教育ppt幼儿园防拐防骗ppt幼儿园假期安全ppt幼儿园课程游戏化ppt幼儿园卫生保健培训ppt幼儿园年度总结ppt幼儿园学期末家长会ppt
大班教案
大班科学教案
大班数学教案
大班主题教案
大班音乐教案
大班安全教案
大班语言教案
大班美术教案
大班社会教案
大班健康教案
大班游戏教案
大班艺术教案
大班体育教案
中班教案
中班科学教案
中班数学教案
中班主题教案
中班音乐教案
中班安全教案
中班语言教案
中班美术教案
中班社会教案
中班健康教案
中班游戏教案
中班艺术教案
中班体育教案
小班教案
小班科学教案
小班数学教案
小班主题教案
小班音乐教案
小班安全教案
小班语言教案
小班美术教案
小班社会教案
小班健康教案
小班游戏教
原创力文档

文档评论(0)