四年级科学上册获奖课《查阅和辨别信息》教案及教学实录.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级科学上册获奖课《查阅和辨别信息》教案及教学实录 魏 《查阅和区分信息》课堂教学实录黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学　衣红梅教材分析 在这个信息剧增的时代，学生们随着年龄的增长，学问面的开阔，对各种信息的需求越来越大，他们除利用感官感受信息之外，对于四周更多事物的认识，主要还是通过阅读间接信息来获得的。本课教学是指导学生面对纷繁冗杂的信息时，对于这些信息，思索哪些是真实的？哪些是需要的？怎样区分？怎样选择？…… 教学目标 1、学问目标 通过让学生经受查阅相关资料的活动，让学生了解利用书刊、网络等几种常用的查阅信息的方法。 2、能力目标 指导学生面对纷繁冗杂的信息，进行正确的区分与选择。 3、情感目标 情愿合作沟通，情愿与大家共享。意识到信息在当今社会的重要性。 教学预备 教师预备：CAI课件、 学生预备：书籍。 教学过程 一、谈话引入、创设情境 师：今日早上有许多学生问我：“衣老