2021年幼儿园第二学期中班级计划.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 幼儿园其次学期中班班级方案 一、班级情形分析： 经过上段时间的幼儿园生活，现在班中幼儿的详细表现如下： 1、优势： （1）责任意识逐步形成；（ 2）绘画爱好比较深厚，动手才能较强； （3）自理才能逐步加强，形成了较好的生活卫生习惯，如：会开心地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等；（ 4）思维比较活跃，有探究的精神； 2、不足： （1）在自主活动中发觉有小部分幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料； （2）在教学活动中，参加争论的幼儿范畴一般，有些孩子在活动中的留意力比较简洁分散； （3）在自由活动时幼儿喜爱大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习 惯； （4）同伴间发生冲突时，自己解决问题的才能仍不够； （5）在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯仍有待加强； （6）部分孩子在家和在园表现不一；如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手； （7）幼儿的礼貌意识仍不够强，如有的幼儿在与人打招呼上仍显得不够大方、主动； 1 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 6 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- （8）幼儿及家长的任务意识都有待提高； 3、个别幼儿情形分析： （1）应驰崴等小伴侣语言表达、动手等才能都较强，而且思维也较活跃， 但在活动中的插嘴现象比较严峻； （2）陶阳、钱昊男等小伴侣在活动中缺乏自控才能，不能遵守活动的规 就； （3）顾婧、俞乐怡等小伴侣生活、学习等各方面的才能都较弱； 4、家教情形分析： （1） 家长中有些包办代替的比较多，许多孩子平常都由老人接送，所以父母对幼儿园的训练信息明白的比较少； （2）家长对我园的园本课程、主题活动明白甚少； （3）家长的素养有些比较好，应当要充分地挖掘； 所以，我们将与家长积极联系，亲密协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，由于家庭是可以利用的课程资源之一； 二、学期培育目标：常规性目标 1、仔细盥洗，较正确地使用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信； 2、明白人的身体的变化，引导幼儿关怀和爱护自己的身体，有初步的安全意识； 2 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 6 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 3、能积极地参加活动，通过尝试、仿照，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、和谐； 4、有初步的怜悯心和责任意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务； 5、尝试结伴、轮番、恳求、商议等交往方式，喜爱表达自己的主见和喜 好； 6、爱父母、老师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，明白他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动； 7、能懂得日常的规章，初步辨别是非，遵守公共生活中的基本常规，学习掌握自己的心情和不宜行为； 8、靠近自然，尝试用简洁的观看方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，明白其简洁特点，初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响； 9、明白社区内与上海其它典型的设施、景观，参加一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感； 10、关怀、明白幼儿活动中的热点话题，生成探干脆主题活动； 11、结合日常生活，学习并熟识数字，初步懂得数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法； 12、情愿与人交往，留意倾听、懂得他人意思，积极地表达自己想法； 13、喜爱阅读，能有次序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系与丰富地想象，并初步留意四周符号的意思，能集中留意力去完成某项活动； 14、情愿尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的才能，体会胜利的欢乐； 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 6 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 15、自然开心地唱歌，能随音乐做嬉戏、表演，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象； 三、个别儿童工作： 1、应驰崴等小伴侣语言表达、动手等才能都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严峻； 目标：在活动中掌握好自己，起到榜样作用； 措施：以“小老师”的形象来约束自己的行为，并与其父母联系，多多进行正面训练； 2、陶阳、钱昊男等小伴侣在活动中缺乏自控才能，不能遵守活动的规章；目标：加强自我掌握才能，学会约束自己的行