2020作文素材积累30个优美古诗文作文题目.docVIP

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  • 2021-11-11 发布于山东
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2020作文素材积累:30个优美古诗文作文题目 2020作文素材积累:30个优美古诗文作文题目 PAGE / NUMPAGES 2020作文素材积累:30个优美古诗文作文题目 2020 作文素材积累: 30 个优美古诗文作文题目 【1 】自伐者无功,自矜者不长 适用:谦虚,不要夸耀。伐,矜都是夸耀的意思,出自《老子·第二十四章》“自见者不,自是者不彰;自伐者无功,自矜者不长。 ” 【2 】智者顺时而谋,愚者逆理而动 适用于顺应时势,看清时局,抓住规律等。聪明的人能顺应时势制定计划,愚蠢的人却违背道理采取行动。出自《后汉书·朱浮传》 :“盖闻智者顺时而谋,愚者逆理而动,常窃悲京城大叔以不知足而无贤辅,卒自弃于郑也。 ” 【3 】白日莫闲过,青春不再来 适用于珍惜时间。 白昼不要白白地度过, 青春一去不复返。 出自清·翟灏《风俗编·时序》:“白日莫闲过,青春不再来。 ” 【4 】但有路可上,更高人也行 适用于借助外物(路),奋斗,前行等。这是收入《全唐诗外编》的唐代诗 人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句,仅此两句。 “但有路可上,更高人也行” ,意思说,只要有可以向上攀登的路,更高的山,人也能攀登上去。诗句是条件复 句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件,有了这个必要条件,就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事,但有丰富的哲理情趣。 【5 】莫倚高枝纵繁响,也须回首顾螳螂 适用于警醒、警惕,不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时,当时幕僚中 有好谗谤同列者,一日同会,忽闻蝉声,幕官谓陆曰: “君既能诗,可咏此也。 ” 陆辞之不可,即席作《咏蝉》:“绿阴深入汝行藏,风露从来是稻梁。莫倚高枝纵 繁响,也须回首顾螳螂。”因以是讥之, 其人愧而少戢。 这首诗写了 “螳螂捕蝉,黄雀在后”的相互关系。 【6 】后人收得休欢喜,还有收人在后头 适用于可持续发展等。这句选自诗歌《书扇示门人》 ,作者是范仲淹,原诗为:一派青山景色幽,前人田地后人收。后人收得休欢喜,还有收人在后头。这首诗明白如话, 但哲理深刻。 一派青山风景恬静幽美, 这是前人的田地为后来的人占有,但是占有田地的人不要得意不已, 还有想占有这田地的人在后面呢。 山河依旧,人事更替,得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失,事物总是按着这样的辩证规律发展着的。 相似的有: 留将根蒂在,岁岁有东风。选自翁格的《暮春》:莫怨春归早,花余几点红。 留将根蒂在,岁岁有东风。 【7 】物各适其天,夫岂论大小。 适用于每个人都有每个人的生活, 尽自己的最大的努力就好。 原诗为元朝方景山写的《杂咏》:“昆鹏奋云霄,尺鷃栖野草。物各适其天,夫岂论大小。 ” “物各适其天,夫岂论大小” 。适其天,即适应其本能,也就是遵循客观规 律。鹍鹏和尺鷃相比,大小之别不言而喻,而小的尺鷃“腾跃而上,数仞而下, 翱翔蓬蒿之间”和鹍鹏展翅数万里无法相比,可是它也是“飞之至也” 。它尽了 主观上最大的努力。这首诗可以启示我们 ,一切事物都遵循着客观规律,实事 求是 ,各尽所能 ,人在各自的岗位上,根据自身的条件,充分发挥最大的主观 能动作用 ,就能作出较大的贡献,发挥最大的人生价值。 【8 】生材贵适用,慎勿多苛求 适用于适合自己最好。清代顾嗣协《杂兴》中说: “骏马能历险,力田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生材贵适用,慎勿多 苛求。(这首诗歌每句都适合做标题) ”“生材贵适用”和“物各适其天” ,一从施用上讲,一从本性上言 ,其理相通。 【9 】始知锁向金笼听,不及山林自在啼 适用于自由。原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》 :“百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及山林自在啼。 ”哪怕是“金笼”总不如“山林”,关键在于自由的可贵。 【10 】虽是见春迟,还免逢秋早 适用于祸福相依,转换;不利和有利,不幸和幸运。原诗为明朝高启《叹墙 下草》:“青青墙下草,经霜未枯槁。虽是见春迟,还免逢秋早。 ”墙下草经霜后 还是“青青”的,“经霜”说明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟,还免逢秋 早”。如果没有“墙”的条件,而是一般的原上草,那它们的“见春”和“逢秋” 都是同时的。因了“墙” ,所受光照少、地温低,则它感受春的气息便迟,陆游 的《梅花》诗中也曾说: “幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟” 。也是这个道理。 “见春迟”是不幸 ,秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性,在一 定的条件下, 矛盾着的双方都能向其对立方面转化。 墙下草虽不得先占春光, 可免却早枯槁的命运。有了这认识,就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件,尽量使之转化为积极的因素。 【11 】能白更兼黄,无人亦自芳——适用于孤芳自赏,做自己等寸心原不大 ,容得许多香——适用于志向,每

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