客至(网友来稿).docVIP

客至(网友来稿) 客至(网友来稿) PAGE / NUMPAGES 客至(网友来稿) 客至 (网友来稿 ) 梁世桢杜甫教课目标理解诗句包含的感情，掌握互文手法。 教课要点理解诗句包含的感情教课难点掌握互文手法教课步骤一、自读全诗，划出不会读的字词二、教师范读，纠正读错的字音三、介绍写作 背景，指出诗中如何表现家贫明确蓬门蓬门荜户蓬筚生辉四、鉴赏 1、解 题喜崔明府相过中的相过如何理解？明确拜见我 2、首句表达了诗人如何 的感情？明确孤独孤单剖析但只。 人迹罕至，整天与鸟为伴。 3、未曾缘客扫能否是说其他客人来不扫花径？明确是说没人光临 4、 如何理解颔联？明确本联用的是互文的手法。 比如 1 主人下马客在船 2 秦时明月汉时关 3 左手持刀尺，右手执绫罗 不以物喜，不以己悲请写出此联含义花径未曾缘客扫，今始为君扫；蓬门未曾缘客开，今始为客开。 客人来访，惊慌失措，惊喜不已 5、颈联的正常语序应当是？表达了 作者如何的感情？明确市远盘飧无兼味，家贫樽酒只旧醅歉疚 6、诗人及 他的客人能否在意这些， 何以见得？由此能够看出什么？明确友谊深沉 7、 尾联的正确标点应当是？明确肯与临翁相对饮？酒兴渐增，邀临翁对饮， 达到喜悦的热潮板书孤单 ——惊喜 ——喜悦热潮作者邮箱 1@客至网友来 稿由范文先生网教课设计频道收集整理，版权归作者全部 ,转载请注明出处 !