高考诗歌鉴赏内容分类--(终极版).ppt

高考诗歌鉴赏分类指导;诗歌常见题材及其情感;诗歌的情感 ;边塞征战 ;诗歌内容鉴赏“六看”1.看题目认识对象 2.看作者了解背景3.看注释破解难点 4.看意象把握情感 5.看尾句参透主旨6.看题干得到启示;; 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。;A.依依不舍的留念。;常见特征; ;;②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》 ; ③表达思乡之情方式 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情：除夕；中秋望月；重阳登高；伤春 悲秋；日暮思归；夜深难寐。 因地生情：津、浦、渡、高楼、深院、空闺。 托物传情：月、雁、笛、柳。 因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。;　　　　　　旅次寄湖南张郎中 　　　戎昱 　　　寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 　　　归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 　　诗中写“归梦”突出了什么