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- 2021-11-11 发布于江苏
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20xx-20xx 年第一学期英语
教育教学工作计划
所教班级:七年级( 1-2 )
本学期 , 我担任七年级( 5 )班 、(6)两个班的英
语教学工作。工作中从各方面严格要求自己,积极向
老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,
勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、
有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工
作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,
希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开
来,以促进教训工作更上一层楼。
一、学生的基本状况 :
两个班有一半的学生拼写不规范 , 学习不主动 , 对
英语的兴趣不浓。两班共约有 1/3 的学生学习态度较
认真 , 对英语较感兴趣 , 但是他们基础较弱 , 听写能力
有待加强。 对英语学习兴趣不浓 , 学习态度很被动。 因
此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用
直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让
学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,
会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活
泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到
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知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教
学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的
培养。
二、采取的措施 :
1 、认真学习新课程理念及学校工作计划 , 认真研
究教材 , 加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中 , 注意抓常规教学 , 以学生为主体 ,
面向全体学生组织教学 , 注意培养学生的听说读写的
能力 , 充分利用早读时间 , 要求学生大声朗读课文。在
课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,
充分体现学生的主体作用,注意精讲精练,在课堂上
我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习
需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、抓词汇和句型学习 , 经常进行听写训练 , 提高学
生对记忆单词和句型的能力。
4、课堂内外多听多说英语。 老师上课时尽量用英
语讲课 , 这样能使学生更多地接触英语。 每堂课要用一
定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行
不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英
语进行简单的描术 , 培养学生的语感。
5、布置作业做到精读精练, 有针对性,有层次性。
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对学生的作业批改及时、 认真,分析学生的作业情况,
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透
彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到
有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背
诵课文。
6、抓小测验过关 , 并注重阶段性复习。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法 :
(1) 教的方面 :
深入了解和分析学生情况 , 有针对地教学。另外因
狠抓落实 “学习法”, 使学生学习习惯得到进一步改善 ,
英语成绩有了些许突破。虽然我们也进行了英语阅读
训练 , 但学生阅读能力的提高不大。
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